Составьте 2 программы, которые напечатают ваше имя 7 раз. Использовать сначала цикл for, затем while. Скриншоты задания 3 и 4 вышлите учителю. Не забудьте пояснения!
( записывает код с for – с while – скриншот -

Тема урока: Цикл for 
Цель урока:  использовать оператор цикла for 

План урока:

Марат перепутал в коде строки. Найди ошибку:

i += 1
while i <= 10:
    print('ты умница!’, i )
    i = 1
Запиши номера строк и обоснуй свое мнение -

Пример верного ответа для самостоятельной работы урока:

На уроке мы говорили о том, что команды цикла нужны для выполнения повторения действий в программе. Есть команда цикла while, сегодня рассмотрим примеры с циклом for.

Пример 1:
Выполнить команду печати чисел от 1 до 10.
for i in range(1,11):
   print (i)
Обратите внимание мы указываем что печатать надо с 1 до 11! Т.к. отсчет начинается с 0!
Не забывайте про отступы для команд внутри цикла!
 Пример 2:
Что получится? Определите результат кода.
for i in range(0,11):
   print (i)
ответ поясните.
Пример 3:
Вычислить сумму ряда чисел: 1,2,3,4,5
sum=0
for i in range(1,6):
   sum = sum + i
print ( sum )
Обратите внимание: на формулу сумматора sum = sum + i
Проверьте в  Python результат программы, скриншот учителю

◘Объективность информации. Например: "На улице холодно" - это субъективная информация. А "На улице -14°" - объективная (но не всегда точная)
◘Достоверность информации. Ин-фа достоверна, если отражает истинное положение дел. (объективная информация всегда достоверна)
◘Полнота информации. Информация полная, если ее достаточно для понимания и принятия решения.
◘Точность информации. Определяется степенью ее близости к реальному состоянию объекта, процесса, явления и т.д.
◘Актуальность информации – важность для настоящего времени.
◘Полезность информации.
 - Самая ценная информация – объективная, достоверная, полная, и актуальная.

Все модели можно разбить на два больших класса: модели предметные (материальные) и модели информационные. Предметные модели воспроизводят геометрические, физические и другие свойства объектов в материальной форме (глобус, анатомические муляжи, модели кристаллических решеток, макеты зданий и сооружений и др.) .
Информационные модели представляют объекты и процессы в образной или знаковой форме.
Образные модели (рисунки, фотографии и др. ) представляют собой зрительные образы объектов, зафиксированные на каком-либо носителе информации (бумаге, фото- и кинопленке и др.) . Широко используются образные информационные модели в образовании (вспомните учебные плакаты по различным предметам) и науке, где требуется классификация объектов по их внешним признакам (в ботанике, биологии, палеонтологии и др.) .
Знаковые информационные модели строятся с использованием различных языков (знаковых систем) . Знаковая информационная модель может быть представлена в форме текста (например, программы на языке программирования) , формулы (например, второго закона Ньютона F=m·a), таблицы (например, периодической таблицы элементов Д. И. Менделеева) и так далее.
Иногда при построении знаковых информационных моделей используются одновременно несколько различных языков. Примерами таких моделей могут служить географические карты, графики, диаграммы и пр. Во всех этих моделях используются одновременно как язык графических элементов, так и на протяжении своей истории человечество использовало различные и инструменты для создания информационных моделей. Эти постоянно совершенствовались. Так, первые информационные модели создавались в форме наскальных рисунков, в настоящее же время информационные модели обычно строятся и исследуются с использованием современных компьютерных технологий.