2 1. Определите количество пред- логов во 2-м абзаце. Выпишите и укажите производные и непроиз- водные предлоги. 2. В каком значении употреблены предлоги, Выписанные вами 2-го абзаца? ИЗ 3. Передайте основную информа- цию 2-го абзаца одним предложе- Нием.
Эту фразу я понимаю так. При языка мы можем не только общаться, но и представлять образ всякого человека. Приведу примеры. Предложение 49 «Что же ты наделал, юный натуралист!» , которое плача прокричал Толик нам представить и волнение, которое пережил мальчик во время пожара, и его восхищение поступком друга, обгоревшим, но маленьких цыплят. Толик с уважением смотрел на него, завидовал Темке … А завидовал он зря! В предложениях 35 – 38 рассказывается о том, что Толя - тоже герой. Все свои физические и нравственные силы он направил на друга. И об этом мы узнаем из текста, написанного доступным и эмоциональным языком. Таким образом, можно сделать вывод, что прав был русский писатель И. А. Гончаров, утверждавший, что «…язык не есть только говор, речь: язык есть образ всего внутреннего человека, всех сил, умственных и нравственных».
Однажды я пошла в продуктовый магазин, и увидела магазин "все для счастья", мне стало очень интересно и я зашла в этот магазин. На полке я увидела мешочек где было написано "мешочек счастья", я купила этот мешочек, затем пришла домой, побежала в свою комнату и открыла этот мешочек. Там было написано высыпи этот песок в комнату где ты хочешь чтобы случилось счастье. Я побежала в комнату родителей и высыпала там песок. Я его высыпала, так как я хочу чтобы у меня родился братик. На следущий день мама мне сообщила то, что у меня будет братик. Я была очень рада, и хочу сказать этому магазину. Надеюсь пойдет:3 только мне тоже:3 по русскому языку)
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
