СПИШІТЬ РЕЧЕННЯ. ПІДКРЕСЛІТЬ ВИГУКИ, ЯКІ, ВИКОНУЮЧИ ТУ ЧИ
ІНШУ СИНТАКСИЧНУ РОЛЬ У РЕЧЕННІ,
НАБУВАЮТЬ ЗНАЧЕННЯ
САМОСТІЙНИХ ЧАСТИН МОВИ.

1. “А-а-а…” неслося десь здалеку, як од
розірваної греблі. “А-а-а…” котилось
ближче, і чулись в ньому і брязкіт скла, і
окремі крики, повні розпуки та жаху, і тупіт
ніг великої юрми… (М. Коцюбинський).

2. Нащо вороні великі хороми, знай, ворона,
своє “кра” (Народна творчість).

3. Не удар авіабомби, не зловісна пісня кулі
– над колискою хай лине материнське ніжне
“люлі” (77. Усенко).

4. Гей, коби-то я газдинькою була в тім
ластів’ячім гнізді (Г. Хоткевич).

5. Той ухо прихилив, а кум – шу – шу-шу-
шу… (Л. Глібов).

кщо людину виховувати в атмосфері добра, то добро залишиться у її душі на все життя. а якщо навпаки завжди кричати і проявляти зневагу, то самі знаєте... що бажаєте то і маєте. саме тому на мою думку, твердження "вчися доброму погане на ум не прийде" - правильне.      як доказ можу навести образ Чіпки із твору Панаса  Мирного "Хіба ревуть воли, як ясла повні". Чіпка зростав у зневазі своїх однолітків і односельчан.це послугувало мотивом до озлоблення і ненависті до оточення, що згодом вилилось в тяжкий злочин - вбивство цілої сім"ї.     ще прикладом даної думки є образ Докії з твору Бориса Грінченка "Каторжна". дівчинку з самого дитинства принижували і відштовхували від себе найближчі люди. ось вона перетворилась в злосовісну людину, що згодом вирішила підпалити будівлю через зраду.     отже, висновок за вами, читачі. поміркуйте над тим, щоб було якби ми вчилися поганому, а не навпаки...

 На мою думку, якщо вчитися доброму, то обов'язково творитимеш добро і погане на ум не прийде. По-перше, ти чітко будеш розмежовувати добро і зло. По-друге, якщо часто чути про добро, то і самому захочеться зробити щось добре.
  Народна мудрість каже, що все, що ми зробимо, чи добро, чи зло, повернеться до нас сторицею. Тож краще допомагати іншим, ніж робити їм якусь кривду. Я вважаю, що краще творити добро, не розраховуючи на подяку. Щаслива та людина, яка отримує задоволення від того, що робить добрі справи.
  Отже, якщо навчитися відрізняти добро від зла, усвідомити всі наслідки поганих вчинків, то зникне бажання зробити щось погане.