Ынокореневих слова дужчав. І там, у степу, страшний
385 1. Випишіть з речень тексту граматичні основи.
ПЕРЕКОТИПОЛЕ
3 дрімотного поля повіяв вітерець. Він саме розганявся в степу
лі, котились прудкі втікачі. Сірі, кудлаті, стрибали вони по канавах
зупинялись на хвильку й припускалися чимдуж. Гналися за ним
такі ж волохаті клубки. Разом вони бігли до села й злякано ховалис
у садки, у кущі, у канави (За В. Близнецем,​

1. Що таке дієслово як частина мови?
2. Що є початковою формою дієслова та які граматичні ознаки вона має?
 3. Поясніть написання не з дієсловами. Наведіть приклади.
4. Що виражає категорія виду дієслів? Дайте характеристику кожному виду.
5. У чому полягає різниця між перехідними та неперехідними дієсловами? 6. Схарактеризуйте основні значення форм теперішнього часу.
 7. Схарактеризуйте основні значення форм минулого часу.
 8. Схарактеризуйте основні значення форм майбутнього часу.
 9. З'ясуйте особливості поділу дієслів на дієвідміни.
10. Що виражає дійсний б дієслів?
 11. Як утворюються дієслова умовного Як утворюються дієслова наказового Що виражають безособові дієслова?
14. Назвіть основн творення дієслів.
15. Наведіть приклади в творення дієслів.
16. Назвіть граматичні ознаки дієслів.

Якщо "доповнити", то міркування повинно зливатись з текстом. Зробиш перехідну фразу, потім можна написати так:
" Я гадаю, що люди забули про те, що вони теж є частиною природи. Адже ми знаходимось з нею у постійному зв`зку,ми потребуємо її продуктів, щоб існувати на цьому світі, ми потребуємо її землю, повітря і воду. Але чим довше людина ходить на Землі, тим більше вона забуває про те, що охороняти природу життєво необхідно, заради здоров`я себе і своїх близьких. Недбале ставлення у подальшому може призвести до того, що людина повністю знищить природу на планеті, а значить знищить і себе. Тому, треба завжди дбало ставитись до скарбів природи, адже природа - це ми!