1. у якому рядку всі числівники мають однакову будову? а: нуль, тисяча, три, десять, сто б: два, двадцять два, двадцятип'ятитисячний, двоє, тридцять шість в: п'ятнадцять, сорок три, другий, сотий, три г: вісімсот, дев'ятнадцять, шістсот, дев'яностий, вісім виберіть один варіант відповіді (1 ) 2. у якому рядку всі числівники — кількісні? а: двохсотий, трьохсотий, чотирьохсотий, п'ятисотий, семисотий б: одинадцятий, тринадцятий, чотирнадцятий, п'ятнадцятий, дванадцятий в: сотий, тисячний, мільйонний, мільярдний, десятий г: сто один, тисяча сорок сім, мільйон, мільярд, десять виберіть один варіант відповіді (1 ) 3. як відмінюються числівники "нуль, тисяча, мільйон, мільярд"? а: як іменники б: як прикметники в: як кількісні числівники г: не відмінюються виберіть один варіант відповіді (1 ) 4. як відмінюються числівники "двісті, триста, чотириста, п'ятсот, шістсот, сімсот, вісімсот, дев'ятсот"? а: у всіх непрямих відмінках, крім знахідного, мають закінчення -а б: відмінюється лише друга частина в: відмінюються обидві частини (трьохсот, трьомстам, трьомастами) г: у всіх непрямих відмінках мають закінчення -и виберіть один варіант відповіді (1 ) 5. у якому рядку всі числівники належать до порядкових? а: двадцять один, дванадцять, тридцять шість, дев'ятнадцять, шість б: один, два, три, чотири, п'ять в: двадцять, тридцять, сорок, п'ятдесят, шістдесят г: двадцять перший, дванадцятий, тридцять шостий, дев'ятнадцятий, шостий виберіть один варіант відповіді (1 ) 6. у якому рядку всі порядкові числівники вжито у формі родового відмінка? а: двадцятий, тридцятий, сороковий, п'ятдесятий, шістдесятий б: першим, сотим, трьохсотим, п'ятнадцятим, сімнадцятим в: другого, сто двадцять третього, п'ятого, шістнадцятого, трьохсотого г: четвертому, одинадцятому, дванадцятому, тринадцятому, чотирнадцятому виберіть один варіант відповіді (1 ) 7. у якому рядку не всі кількісні числівники вжито у формі родового відмінка? а: сорока, дев'яноста, двомстам, семистам, п'ятдесяти б: ста, двох, п'яти, восьми, десяти в: одинадцяти, дванадцяти, тринадцяти, чотирнадцяти, п'ятнадцяти г: двохсот, трьохсот, чотирьохсот, п'ятисот, шестисот виберіть один варіант відповіді (1 ) 8. у якому рядку всі кількісні числівники вжито у формі родового відмінка? а: на двох, на двохстах, на п'ятистах, на дев'яноста, на одному б: п'ятьма, дев'яноста, двомастами, десятьма, п'ятдесятьма в: сорока, одному, двом, трьом, чотирьом г: ста, одного, п'ятьох, шести, сімох виберіть один варіант відповіді (1 ) 9. у якому рядку допущено помилку в правописі числівникових форм? а: вісімдесяти, п'ятдесятьох, дев'яноста шістьом, двома, сто двадцять п'ятому б: ста двадцятьом двом, обом, чотирьомстам, п'ятдесятьом двом, шістдесятьома в: двадцятьох, сімом, шістсот сорока п'яти, одній цілій і двом п'ятим, сімомастами шістдесятьома трьома г: сімдесятьох п'ятьох, п'ятдесяти восьми, сорока, шестистам п'ятдесяти трьом, сорок шостому виберіть один варіант відповіді (1 ) 10. у якому рядку неправильно поєднано числівники з іменниками? а: одна сьома кілограма, сімнадцять грамів, тридцять чотири кілометри, двадцятий сантиметр, п'ятсот тонн б: півтора доби, семеро рядів, одна ціла і одна третя метри, двоє разів, дев'ятеро сестер в: тридцять три сестри, двадцять два зошити, обидві жінки, два товариші, двадцятеро гравців г: дві третіх сторінки, перші заморозки, сім картоплин, троє поросят, обидві подруги виберіть один варіант відповіді (1 ) 11. у якому рядку всі кількісні числівники — збірні? а: дванадцять, тринадцять, чотирнадцять, п'ятнадцять, вісімнадцять б: двадцять, тридцять, сорок, п'ятдесят, шістдесят в: два, три, чотири, п'ять, десять г: двоє, троє, четверо, п'ятеро, десятеро 12. яким є за розрядом і за будовою числівник у словосполученні ''двоє чесних бобрів''? а: порядковий, складний б: кількісний, дробовий, простий в: кількісний, збірний, простий г: кількісний, складений ! 50 за все правильные ответы!

Українська мова-одна з найдавніших індоєвропейських мов.

Объяснение:

в основному тут про всі мови категорії "Індоєвропейські".

Якщо це не те що ви ( і я ) шукали, то вибачення.

ІНДОЄВРОПЕЙСЬКІ МОВИ — найпоширеніша сім’я спорідн. мов, одна з понад 20 мовних сімей світу. Належність окр. мов і мовних груп до сім’ї І. м. визначається на підставі подібності їхньої структури, досліджуваної за до порівн.-істор. методу і пояснюваної як результат їх походження від єдиної у минулому індоєвроп. прамови. За ознаками ближчої спорідненості І. м. поділяються на групи мов і окр. мови на рівні груп. Існує 7 груп живих І. м. і 3 окр. мови, до яких належать також відомі з історії близькоспоріднені з ними мертві мови, що були поперед. етапами розвитку сучас. мов або належали до відповід. груп як самост. мови.

Найб. групу живих І. м. становлять індійські мови — 96, якими розмовляє понад 770 млн. чол. До них належать мови гінді та урду (2 різновиди єдиної літ. мови в Індії і Пакистані), бенгалі, панджабі, маратхі, гуджараті, орія, ассамі, синдхі, циганська та ін., а також мертві мови — ведійська і санскрит, на яких збереглося багато писем. пам’яток. До групи іранських мов належать живі мови — перська, таджицька, дарі (фарсі-кабулі), афганська (пушту), осетинська, ягнобська, курдська, белуджська, талиська, ряд памірських мов та ін. (всього 81 млн. носіїв) і мертві мови — давньоперська, авестійська, пехлеві, мідійська, парфянська, согдійська, хорезмійська, скіфська, аланська, сакська (хотанська). На підставі ряду спільних структур, ознак іран, мови об’єднуються з інд. в індоіранські мови: є припущення щодо їхнього походження від кол. мовної єдності.

Слов’янська група мов (див. Слов’янські мови) поділяється на 3 підгрупи (понад 290 млн. носіїв): східну (українська, російська, білоруська; див. Східнослов’янські мови), західну (польська, чеська, словацька, верхньолужицька, нижньолужицька) і південну (болгарська, македонська, сербська, хорватська, словенська); до зх. підгрупи належала також полабська мова, яка зникла на поч. 18 ст.

Група балтійських мов складається з живих мов — литовської і латиської (4,3 млн. чол.) і мертвих — прусської, ятвязької, куршської та ін. З огляду на особливу структурну близькість балт. мов до слов’янських припускається існування у минулому якогось виду балто-слов’янської мовної спільності (прамови, походження від близьких індоєвроп. діалектів, тривалого контактування).

До групи германських мов (бл. 550 млн. носіїв) належать живі мови: англійська — друга (після китайської) за поширеністю у світі, німецька, нідерландська, фризька, люксембурзька, африкаанс, їдиш, шведська, датська, норвезька, ісландська, фарерська і мертві — готська, бургундська, вандальська, гепідська, герульська. Романська група мов (576 млн. чол.) представлена живими мовами — французькою, провансальською (окситанською), італійською, сардинською (сардською), іспанською, каталанською, португальською, румунською (мова румунів і молдован), аромунською, ретороманською, рядом креольських мов. Усі романські мови розвинулися на основі лат. мови, літ. форма якої відома тепер за численними писемними пам’ятками і застосовується досі як мова катол. літургії та (обмежено) як міжнар. мова науки. Лат. мова разом з мертвими мовами оскською й умбрською утворювали групу італьських мов. Кельтська група мов складається з малопоширених живих мов — ірландської, гельської (шотландської), валлійської, бретонської і мертвих — менської, корнської, кельтіберської, лепонтійської, галльської. У минулому кельт, мови були поширені на великій тер. Європи — від нинішньої Великобританії до Карпат і Балкан. У структурі кельт, мов є ряд спільних ознак з італьськими мовами, з якими їх звичайно об’єднують у більш загальну італо-кельтську групу. Грецька мова (12,2 млн. чол.) посідає серед І. м. окр. місце на рівні мовної групи. В її історії виділяються давньогрецький (давньогрецька мова) і середньогрецький (візантійський) періоди. Албанська мова (4,9 млн. чол.) генетичне пов’язана з мертвими іллірійською та мессапською мовами.

Вірменська мова (понад 6 млн. чол.) вважається наступницею кол. мови хайаса-арменів у складі держави Урарту.

Добридень, моя люба матусенько!
Як твої справи? Чому тобі довелося затриматися? Ми вже скучили за тобою! Але ти не турбуйся, мамочко, у нас дома все гаразд. Я допомагаю татові: і прибираю, і мию посуд, і навіть готую їсти. У школі теж усе гаразд. Оцінки в мене гарні - і з англійської, і з математики, і з української. Зі світової літератури ми зараз вивчаємо казку Ганса Крістіана Андерсена «Дикі лебеді». Але ми з тобою читали її влітку, тому тепер я читаю інші казки цього чудового казкаря.
Дорога матусю, до побачення! Будь ласка, приїжджай швидше!
Твоя Оксанка (Твій Петрик).