п ж Виписати із тексту в дві колонки кількісні та порядкові
числівники.
Дитинство Тараса
Село Моринці на Черкащині. Дев'ятого березня тисяча вісімсот
чотирнадцятого року в сім'ї Шевченків народилася третя дитина
(після Катерини і Микити) – Тарас. Старшій - Катрусі — всього десять
років, але вона господарювала за дорослих. Братику Микиті три
роки, він сидить на лежанці.
Моринців Тарас навіть не пам'ятав, бо дуже малим переїхав з
рідними в Кирилівку. Хлопчикові пішов другий рік - тепер він
ніжками дибав до столітнього розлогого дуба.
Тарасові - дев'ять років, а він був розсудливим, як дорослий.
Любив природу: квіти, бджоли, дерева, небо... У свое дев'яте літо
хлопчина пізнав і що то чекати батька-чумака з дороги, і яке
невимовне горе – несподівана рання смерть матері. Далі - три роки
нестерпного життя в одній хаті з мачухою, недуга батька, над яким
стояло п'ятеро дрібних дітей і плакали. В дванадцять років Тарас
став круглим сиротою.
АМИ
Розлізлися межи людьми,
Мов мишенята. Я до школи —
Носити воду школярам.
Курс повышения квалификации​

- Привіт, Сергійко                                                                                                        - Привіт, Іване                                                                                                             - Як справи                                                                                                                - Добре                            
- Сьогодні гуляти підеж                                                                                              - Ні сьогодні не можу                                                                                                  - А завтра                                                                                                           - Якраз зможу                        .                                                                                  - Добре до зустрічі                                                                                                 - До зустрічі

І. Установіть відповідність між виділеним у реченні прикметником його творення

1. ЧЕРГОВИЙ сьогодні прибирає клас → В – перехід прикметника в іменник

2. РОЖЕВО-СИНІМ променем місяць освітив вулицю → Г – складання основ

3. Огні НЕЗЛІЧЕННІ, мов стрічки огненні, до моря спускаються з лісу → А – префіксально-суфіксальний

4. А дуби мовчали величаво у краплинах РАННЬОЇ роси → Б –суфіксальний

ІІ. Установіть відповідність між виділеним прикметником і його роллю в реченні

1. БІЛИЙ повільно опустився на дах → А – підмет

2. Голуб був ОСОБЛИВИЙ → В – присудок

3. Десь давно не видно СІРОГО → Б – додаток

4.То був їхній ВЛАСНИЙ голубник → Г – означення