3. раскрыть скобки, вставить пропущенные буквы и знаки препинания; сделать морфологический разбор наречия, синтаксический разбор предложения: первый утр вет.. рок бе(з, с) шор осторожно веля бурыми бурьяна проб вдоль дороги. (а. чехов.) 4. раскрыть скобки, вставить пропущенные буквы и знаки пре­ пинания; сделать морфологический разбор наречий, синтаксический разбор предложения: лодка (с) размаху почти до в(з, с)ползла на песок (в)месте с волной и (на)бок стала а волна назад в море. 5. раскрыть скобки, вставить пропущенные буквы и знаки препинания; сделать морфологический разбор наречий, синтаксический разбор предложения: дни бегут быстро (в)(ж, ш)ку как дети. (а. бруштейн.) 6. вставить пропущенные буквы и знаки препинания; сделать морфологический разбор наречий, синтаксический разбор предложений: уже зашло но (по)прежнему было жарко. мы всегда ж. .ли дружно и редко друг на друга . надо сделать все это: ( не зря ж 44

Часто мы слышим от родителей и учителей – ты  должен быть ответственным! а почему я должен быть таким? и что такое ответственность вообще?во-первых, что именно люди понимают под словом ответственность? ответственность – это обязанность человека отвечать за свои действия, это надежность и честность по отношению к себе и другим. каждый  человекв своей жизни сталкивается с ответственностью, должен брать ее на себя. ответственность, безусловно, бывает разная. она может быть закреплена законодательством, как юридическая, административная или уголовная ответственности. гражданин почти любой страны имеет права и обязанности, гарантированные конституцией и другими правовыми документами. при нарушении обязанностей и правил гражданин несет ответственность. однако существует и другая  ответственность, она стоит даже выше законов. это этическая ответственность, возможность человека действовать и отвечать за свои действия. маленький ребенок почти безответственный. за него  несут ответственность  родители. они отвечают за его жизнь и здоровье, безопасность, обучение и досуг, его поступки. однако со временем все дети взрослеют. у них появляются собственные обязанности, они начинают принимать решения. к ним приходит понимание того, какие поступки хорошие, а какие плохие. таким образом, они сталкиваются с ответственностью. она начинается с простых и, казалось бы, неважных решений. однако с каждым днем ребенок взрослеет и начинает брать на себя все больше и больше ответственности. многим людям  груз ответственности  кажется слишком тяжелым. они всяческими способами стараются ее избежать или переложить на кого-то другого. на мой взгляд, этого делать не стоит, ведь ответственность дает не только обязанности, она дает и свободу. свободу принимать собственные решения, возможность самому выбирать свой путь. итак, на мой взгляд,  ответственность – этотяжелая, но необходимая часть нашей жизни. умение нести ответственность делает человека взрослым, самодостаточной и целостной личностью.

План разбора имени существительного iчасть речи, общее грамматическое значение и вопрос.iiначальная форма. морфологические признаки:   aпостоянные морфологические признаки:   1собственное или нарицательное; 2одушевлённое или неодушевлённое; 3род; 4склонение; 5число (если слово имеет только одну форму – единственного или множественного числа).бнепостоянные морфологические признаки:   1число (если слово изменяется по числам); 2падеж.iiiроль в предложении  (каким членом предложения является существительное в данном предложении).