Всего: 24-60%
производительные виды деятельности
работа в офисе или учеба – 20-45%
разговоры, еда, праздность на рабочем
месте — 4-15%
всего: 20-42%
поддерживающие виды деятельности
работа по дому (приготовление еды, уборка,
походы по магазинам) — 8-22%
питание — 3-5%
уход за собой (умывание, одевание) — 3-6%
поездки, перевозки — 6-9%
досуг
получение информации (телевизор,
чтение) — 9-13%
хобби, спорт, кино, рестораны — 4-13%
общение — 4-12%
безделье, отдых — 3-5%
всего: 20-43%
-
-
таблица основана на данных о ежедневном графике представителей взрослого населения
и подростков сша в ходе недавних исследований. распределение времени различается в
зависимости от возраста, пола, социальной принадлежности и личных предпочтений. в
таблице указаны минимальные и максимальные значения по каждому пункту. один процент
соответствует приблизительно одному часу в неделю. большинство
показателей подобны данным, полученным в других развитых странах.

-
5. выберите правильный вариант ответа.
изучив данную информацию, мы сможем узнать:
6. на какие категории можно разделить повседневные занятия?
8. примеры скрытой информации,
му​

Я люблю наблюдать за животными в лесу, или зоопарке. Они очень смешные, и порой можно увидеть забавные сюжеты даже на дворе, или на улице. Из окна нашей кухни хорошо видно двор и большую лужу, которая осталась после дождя. Я иногда люблю стоять возле окна и смотреть на то, что створится в дворе. Однажды я заметила на ветке дерева красавицу сороку. Птица, не прекращаясь, чистил себе перышки и отряхивалась. Я долго на нее смотрела, устала и пошла заниматься математикой. Через пятнадцать минут я подошла к окну и увидела все ту же сороку, которая все еще чистилась и отряхивалась. Она сидела на изгороди и все время хотела взлететь на землю, но прохожие пугали ее. Птица не отлетала далеко, к ней по желанию можно было дотянуться рукой. В конце концов двор опустел. Сорока взлетела с изгороди, чинно подошла к луже. Неожиданно птица погрузила  голову в воду и потом вынырнул. Сорока начала купаться! Она сначала погружать в воду голову, а потом уже все тело. Казалось, сорока училась нырять. Сполна набарахтавшись в грязной воде, птица отлетела. Еще некоторое время она прыгала по дереву, подставляя мокрое перо под лучи солнца.   Раньше я и не подозревала, что сороки купаются. В скором времени лужа высохла, купаться стало негде, и я больше не видела эту сороку.

                                     Литературный диктант

1.В рассказе В. Ю. Драгунского  "Если бы я был взрослым" речь идёт о мальчике, которому пришла в голову мысль поменяться местами со взрослыми: мамой, папой, бабушкой.

2.Основную мысль рассказа можно сформулировать так: каждый должен быть на своём месте.

3.Ключевые слова этого рассказа: наоборот, взрослые, дети, мама, папа, бабушка.

4.Рассказ можно назвать по-другому. Например: Всё наоборот.  Весёлая история.

5.В этом рассказе автор утверждает мысль о том, что и взрослые, и дети должны хорошо выполнять свои обязанности, в семье должно быть уважение друг к другу.