Подчеркнуть семь деепричастных оборотов, раставь знаки препинания .

Ждем лета!

Человек хочет чувствовать себя комфортно, находясь на природе. Что может быть прекраснее заката на море или восхода над лесом! Но еще приятнее наблюдать, как он сидит в удобном кресле.

Парки созданы для постоянного движения и внезапных изменений ландшафта, предоставляя возможность сесть и насладиться этим ландшафтом. Парки обычно располагаются в парке, но когда дело доходит до садовой мебели, мы сразу же вспоминаем о скамейках, столах, креслах-качалках, мобильных навесах и подобных вещах, которые находятся рядом с нашими частными домами.

Обычно рядом с частным домом находится большая или меньшая зеленая зона, где вы можете отдохнуть, приветствуя гостей, наслаждаясь природой и организуя торжества. Таким образом, необходимо соответствующим образом расположить этот «зеленый уголок».
​

Природа является средой обитания многих живых существ: животных, птиц, насекомых и т.д. Также она является домом и для человека. Природа предоставляет всем нам все свои богатства: чистый воздух, воду, полезные ископаемые и даже еду. Все живые существа, кроме человека, умеют гармонично и мирно сосуществовать с природой. Но некоторые люди иногда, преследуя какие-то свои цели забывают о том, что о природе, о нашем главном и общем доме тоже надо заботиться. Нельзя беспрерывно вырубать и загрязнять леса, которые являются легкими природы, нельзя беспрестанно выкачивать нефть, которая тоже очень важна для природного кругооборота. Человек, провозгласив себя царем среди всех живых существ в природе, забыл, что сам является венцом её творения.Человек относится к царству Животные, типа Хордовые, класса Млекопитающие. Общепринятой науке теория происхождения человека от обезьяноподобных предков. Человек анатомически и физиологически очень похожа на животных своего класса, но, в отличие от животных, человек развивается в результате действия двух программ:биологической и социальной. Например, речь как элемент социальной программы развивается у ребенка только в человеческом обществе, среди людей, говорящих.

Социальное развитие человека привел к развитию интеллекта и создание объектов и процессов, нехарактерных для живой природы.  

Задание №1.

1 группа (приставочный приставить, подрасти, выход

2 группа (бессуффиксный подпись

3 группа сложения): сталевар, стенгазета

4 группа (приставочно-суффиксальный прибрежная, подоконник, пригорок, придорожный

5 группа (суффиксальный ракетчик

6 группа (переход одной части речи в другую): булочная, больной, военный

Ну если короче, то можно разделить на 2 группы:

1 группа (морфологические словообразования): приставить, подрасти, выход, подпись, сталевар, стенгазета, прибрежная, подоконник, пригорок, придорожный, ракетчик.

2 группа (неморфологические словообразования): булочная, больной, военный.

Задание №2.

Интересный, учебный, гигантский, стихийный, магистральный.

Задание №3.

а) плавучесть, свежесть, живучесть, неуклюжесть (суффикс - есть)

б) белизна, дешевизна, кривизна, желтизна  (суффикс - изн -)

в) упрямство, безумство, коварство, богатство (суффикс - ств -)

г) пестрота, острота, теснота, высота (суффикс - от -)

д) толщина, тишина, глубина, вышина (суффикс - ин -)

Задание №4 и № 5 не совсем понимаю.