40 ! 1. произведите анализ предложе­ния а) определите виды придаточных предложе­ний б) назовите типы подчинения в этом предложении. после февральских морозов, когда разломится зима пополам и солнце повернет на весну, я, если живу в деревне наломаю веток ольхи с сережками, поставлю их в банку с водой и с удивлением , как эти чёрные, почти обугленные ветки, которых и солнце-то чуть коснулось , стронутые соком, встрепенулись, зашевелились в себе. 2. составьте схему предложения и назовите виды связи: немного тепла, немного чистой воды - вот уж лаковая чернота серёжек дрогнула, отеплилась багровым цветом, а ветви шоколадно заблестели и окропились бледными свечечными язычками набухших почек

ответ: 1) 2 и 3; 2) 2 и 5.

Он пошел в свою комнату, а я отправился далее (2), /не обращая внимания на досаду

Савельича/ (3), и скоро позабыл о вчерашней вьюге, о своем вожатом и заячьем тулупе.

Л. Н. Андреев

Только могучие светло-синие волны (2), /сверкая на солнце своими серебристыми верхушками и нагоняя одна другую/(5), плавно переливаются с тем ласковым почти нежным ропотом, который точно нашептывает, что в этих широтах, под тропиками, вековечный старик океан всегда находится в добром расположении духа.

Л. Н. Андреев​

Объяснение: // дееприч.оборот внутри скобок.

Объяснение:

Номер 1.

Лось громко топая копытами выбежал на опушку, заросшую кустарником и не останавливаясь направился к реке. Дорога шла через огромное поле, засенное яровыми, и поворачивая вправо, углублялась в лес.

Номер 2.

Не обижаться, негодовать, не замечать, не обходить, не истовствать, не заносить, не воспринимать, не плавать, не рассчитывать, не возмущаться.

Предложение : Я старался не замечать лося, который шел сбоку.

Номер 4.

Не взлюбить, не отчататься, не подчеркнуть, не сосреточиться, не откликнуться, не залаять, не растаять, не затееять, не распихнуть.

Предложение : Столько народу было — не распихнуть!