8. Выпишите из текста предложение с обособленным определением.
Иностранцы, изучающие русский язык, никак не могут понять, почему по-русски нужно говорить видеть кого (что), смотреть — на кого (на что), а любоваться — кем (чем).
9. Выпишите предложение с обособленным приложением.
И все мы, носители языка, храним в памяти эту информацию.
10. Выпишите грамматические основы из 2 предложения.
Никакие объяснения тут не придется просто выучить наизусть, какую форму существительного «любит» каждый из этих близких по смыслу глаголов.
Объяснения (-) не
Придётся выучить (=), подлежащего нет
Каждый из глаголов (-) любит (=)
11. Найдите в тексте и выпишите из предложений 1-4 сравнение.
При управлении как бы ни менялась форма главного слова, зависимое, как стойкий оловянный солдатик, остается неизменным.
12. Объясните значение слова ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ (в 5-ом предложении)
слова управлять, количество его потенциальных «подчиненных» и форма, которой потребует от них «начальник», тесно связаны с лексическим значением управляющего слова.
Потенциальны - возможных, вероятных
13. Подберите синоним к лову ЦАРИТ (в 6-ом предложении).
А там, где царит лексика, невозможны универсальные схемы...
Царит - господствует, существует
1. Определите стиль и тип речи текста.
Стиль художественный
Тип речи - повествование с элементами описания
2. Укажите виды придаточных и вид подчинения в предложении №6.
Мной овладело тихое очарование этого торжественного, холодного безмолвия, и мне казалось, что я чувствую, как время медленно и бесшумно проходит мимо меня...
СПП с 2 придаточными изъяснительными
последовательное подчинение
3. Укажите № предложения, которое состоит из двух односоставных безличных.
Было так тихо, как только бывает в лесу зимою в безветренный день.
4. Укажите № предложения, в котором есть приложение.
Я неторопливо дошел до старой корчмы — нежилой, развалившейся хаты, и стал на опушке хвойного леса, под высокой сосной с прямым голым стволом.
5. Подчеркните грамматические основы в предложении №2, укажите виды сказуемых.
Было так тихо, как только бывает в лесу зимою в безветренный день.
Сказуемые - БЫЛО ТИХО и БЫВАЕТ
Подлежащих нет
6. Укажите вид подчинительной связи в словосочетании придавая им (предл.№3)
придавая им - управление
7. Укажите количество сложноподчинённых предложений в тексте.
5 предложений
8. Укажите, какой частью речи является слово мимо из предл. №6.
Мной овладело тихое очарование этого торжественного, холодного безмолвия, и мне казалось, что я чувствую, как время медленно и бесшумно проходит мимо меня...
Это предлог
