Прочитайте текст, в центре которого будет слово «книга». Сформулируйте основную мысль. Люди читают по разным причинам.
Читают для того, чтобы получить новую информацию, необходимую для жизни, для работы.
За чтением отдыхают от повседневных забот, отвлекаются, расширяют свой кругозор.
Чтение обогащает эмоционально.
Настоящая литература  жить полнее. Человек ищет в книгах часто то, чего     ему не хватает в жизни. Или в книге находит отражение того, что происходит в его      душе, в его жизни.
Чтение  -  это образование. Когда нужный материал выложен на бумаге, его можно перечитать несколько раз, запомнить. Книга хранит в        себе научные открытия,        исторические факт, всевозможные, необходимые сведения. 
Чтение книг  образовывает,  развлекает, дает   духовную пищу.   Чтение книг делает    человека разумным.
Что дает чтение книг?
В книгах содержится огромный опыт и знания других людей, масса идей, методик, стратегий.
Книги формируют мировоззрение – читая правильные книги, человек постепенно формирует мировоззрение, расширяет и углубляет взгляд на мир, свои убеждения.
Книги развивают мышление, воображение, умение мыслить и рассуждать. Читая книги, можно найти идеальный образ самого себя в виде каких-либо героев или реальных людей и впоследствии воплотить этот образ в своей жизни.
Чтение книг позволяет найти ответы на многие вопросы.
Книги вдохновляют и мотивируют на улучшение себя и достижение больших результатов.
Книги открывают новые грани восприятия мира, о которых прежде мы могли не знать.
найти решение какой-либо проблемы.

Мы с моими друзьями пошли в супермаркет. я никогда туда без мамы не ходил. там было весело много вещей там продается. мы с друзьями купили напитки и чипсы. и ели их во дворе. потом я вспомнила что день рождения братика взял деньги и пошел в супермаркет. там я взял игрушку для братика. и немного чтобы убить время шел в супермаркете. оказывается там очень много разделов. в первом разделе я увидел продукты а во втором игрушки а в третьем компьютер. я их смотрел и играл с ними .мне понравился раздел игрушек. когда я посмотрел в часы я там увидел что уже вечер . и отправился домой. мы все поздравили братика . и ели торт а я подарил ему игрушку . он очень обрадовался

Времен человек стремился к изобилию и процветанию. Для себя, своей семьи, своего народа, а иногда и всех народов вместе. Мудрецы, изобретатели, путешественники, полководцы - каждый по-своему пытался приблизить век изобилия. Увы, мир не идеален. Век полного изобилия до сих пор остается несбыточной мечтой человечества. Чтобы глубже понять проблему и попытаться найти ее решения, стоит изучить два основополагающих понятия: бедность и богатство.

Для любого из народов мира бедность всегда становилась страшным испытанием. Ученые определяют бедность как экономическую характеристику человека или группы людей, не могущих позволить себе иметь определенный минимальный набор благ первой необходимости. Философы и поэты иначе рассматривали бедность. Древнегреческий философ Платон считал: «Бедность заключается не в уменьшении имущества, а в увеличении ненасытности». «Я не нахожу в бедности ничего привлекательного или поучительного» - так говорил о бедности знаменитый актер Чарли Чаплин. К теме бедности в своих трудах обращались разные люди: философы и поэты, художники и политики. Хороший итог им подводит в своем произведении А. Н. Островский. «Бедность не порок», - говорит Островский, тремя простыми словами обобщая мнения миллионов.

Прямой противоположностью бедности является богатство. Научное определение богатства выглядит так: «Богатство – изобилие у человека или общества материальных и нематериальных ценностей, таких, как деньги, средства производства, недвижимость или личное имущество». Встает вопрос, не является ли богатство той недостающей вехой для достижения всеобщего изобилия. Русский писатель Д.И. Фонвизин так писал о богатстве: «Оставлять богатство детям? Умны будут – без него обойдутся; а глупому сыну не в богатство. Наличные деньги - не наличные достоинства. Золотой болван – все болван» Выходит, что и богатство не может играть определяющей роли в создании мирового благополучия. Но как же быть? Мне кажется, выход прост, и заключается он в гармоничном соединении богатства и бедности, как двух половинок одного целого