Объясни орфограммы:мирЕ,островЕ,кОрабли,тысЯчу,землетрЯсением.

10. В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном обстоятельстве.

В это лето,(1) несмотря на свои 32 года,(2) капитан Енакиев немного посидел в висках,(3) стал суши,(4) скучнее строже.

ответ:  1, 2

11. В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые.  Выпишите цИфры, означающие занятые, выделяющие вводное слово.

Большинство людей не только далеких,(1) но,(2) казалось бы,(3) близких по убеждениям,(4) не оценят вашу жизнь,(5) даже осудят её.

ответ:  2, 3

12. В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленных обстоятельствах.

И её тяжёлое днище,(1) пропитанное зеленоватой глиной, (2) качалось  над его головой,(3) то поднимаясь вверх, (4) то опускаясь вниз,(5) точно  желая с размаха упасть и раздавить его насмерть.

ответ: 3, 4, 5

Объяснение:

Качество образования и его эффективность - одна из актуальных проблем образования. Ведущую роль в обеспечении эффективности образовательного процесса играет педагог, его профессионализм.
Проблема повышения профессионального мастерства каждого педагога по-прежнему остается одной из самых сложных. Ни для кого не секрет, что иногда на организацию мероприятий тратится много сил, а отдача ничтожна мала. Чем же объяснить все это? Думая, размышляя по этому поводу, я пришла к выводу, что традиционные формы работы утратили свое значение из-за низкой их эффективности и недостаточной обратной связи. Сегодня в работе с педагогами я использую новые, интерактивные формы работы, которым свойственно вовлечение педагогов в деятельность и диалог, предполагающий свободный обмен мнениями.
Ценность такого подхода в том, что он обеспечивает обратную связь, откровенный обмен мнениями, формирует положительные отношения между сотрудниками. Стержнем интерактивных форм работы с кадрами являются коллективные обсуждения, рассуждения, аргументация выводов, соревнования умов и талантов:
тренинг (быстрое реагирование, быстрое обучение).