Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Объясните условия выбора орфограмм. 1. Я в лесу подта..вшем, около ствола, гладенькую, мок- рую шишку подняла (В. М. Тушнова). 2. По реке радостно мчат- ся синие волны, тихо вздымая стаи рассе..нных гусей и уток (И. С. Тургенев). 3. Круглые, низкие холмы, распах..нные и за се..нные доверху, разбегаются широкими волнами (И. С. Турге нев). 4. Остатки расе..нных туч плыли к горизонту. 5. Со своей стороны Троекуров столь же мало заботился о выигрыше за те..нного дела (А. С. Пушкин). 6. Посредине стены, окле..нной обоями с коричневыми букетами, Петя заметил зиявшую дыру. 7. Путникам открылось море, усе..нное блестящими искрами ог ней (В. П. Катаев).

Русский язык является одним из самых развитых языков на территории Российской Федерации. Он обладает богатой лексикой и грамматикой, отлаженной системой функциональных стилей. Это и позволяет использовать его во всех сферах жизни и деятельности человека. На русском языке можно передавать разнообразную научную информацию, выражать чувства и эмоции, создавать поэтические и прозаические произведения художественной литературы. Русский язык имеет богатейшую по своей тематике, жанрам и стилям письменность, сопряженную с высокой культурой. Все это обеспечивает огромную коммуникативную и информативную ценность русского языка. Этноязыковые причины. Русская нация самая многочисленная на территории Российской Федерации; Русский язык широко распространен за ее пределами; Русский язык обогатил другие младописьменные языки, на его основе была создана письменность более чем для 70 языков; Русская нация характеризуется высокоразвитой экономикой, эффективной технологией во многих отраслях техники.

ответ:. проблема - мошенничество

2. ребят толкнуло на это не желание разыграть и покуролесить, а элементарный голод.

3. автор  как участник этих событий не пытается оправдаться, а описывает произошедшее подробно и дотошно, давая нам возможность самим решить осуждать их или нет.

4, 5,6. безусловно , они поступили нечестно и понимали это . Все они ясно представляли  степень вины и наказания. Но, во-первых, они были достаточно молоды, во-вторых, войне срок был даже и неполный год, все были уверены в скором ее завершении, а особенно молодежь. И , в конце концов, автор сам признался - "праздность является матерью всех пороков", видимо, молодых практикантов не слишком нагружали работой.

Автор отметил, что женщины поняли их обман и, видимо Недаром , "юным мошенникам" было стыдно, и ели они совсем без того куража, что сопровождал их в начале .

И спустя годы, автор жалеет, что не поблагодарил "девушку-подавальщицу" и "раздатчицу с безнадежно усталыми глазами" , значит, жизненный урок не даром.