ОДАЮ ВСЕ ЧТО ЕСТЬ Текст 2        Прочитайте текст и выполните задания. (1)Изыскания археологов показывают, что первый хлеб был из желудей. (2)Вымоченные, высушенные желуди растирали между камнями в муку, из которой и были приготовлены первые лепешки и каша. (3)Свыше десяти тысяч лет назад человек жил в пещерах, его единственным оружием был отточенный камень. (4)Уже тогда наши дикие предки начали употреблять в пищу пшеницу. (5)Свежие зерна пшеницы можно было есть, но сухие были слишком тверды. (6)Попробовали разбивать их камнем и, смешивая с водою, стали есть кашу, вначале сырую, потом вареную. (7)Затем растирали зерна и получали муку. (8)Мука, смешанная с водою, превращалась в клейкое тесто, но есть это тесто сырым было неприятно. (8)Вероятно, вначале кусочки теста варили, как мы теперь варим клецки или лапшу. (9)Из теста пекли на горячих камнях лепешки, но они получались твердые или вязкие. (10)Только тесто, намазанное тонким слоем, давало хрустящие съедобные лепешки. (11)Таким хлеб был до тех пор, пока в тесто случайно не попали дрожжи. (12)Велико было удивление и, вероятнее всего, ужас человека, увидевшего, как тесто, забытое в горшке, стало подниматься, пузыриться и «дышать», будто живое. (13)Брошенное в огонь, такое тесто испекалось в виде пышной, мягкой, слегка кисловатой лепешки. (14)Это было чудесное открытие. (15)Дело в том, что дрожжевые грибки поглощают сахар, содержащийся в тесте, образуя при этом спирт и углекислый газ. (16)Углекислый газ заполняет в тесте пузырьки, тесто от этого поднимается, становится рыхлым. (17)В печи пузырчатое тесто охватывается жаром, тонкие пленочки его вокруг пузырьков высыхают, и получается мягкий хлеб. (18)В хлебе есть все необходимые для питания человека вещества: белки, крахмал, жиры.   (По Н. Верзилину) Задание 9 Определите и запишите основную мысль текста.   Задание 10  Определите, какой тип речи представлен в предложениях 5-7. Запишите ответ.   Задание 11 После чего хлеб стал получаться мягким? Запишите ответ. Выпишите из текста не менее трёх ключевых слов (словосочетаний), которые подтверждают Ваш ответ.   Задание 12  Определите и запишите лексическое значение слова «съедобные» из предложения 10. Съедобные — ... (10)Только тесто, намазанное тонким слоем, давало хрустящие съедобные лепешки.     Задание 13         Найдите стилистически окрашенное слово в предложении 2, выпишите это слово. Подберите и запишите синоним (синонимы) к этому слову. (2)Вымоченные, высушенные желуди растирали между камнями в муку, из которой и были приготовлены первые лепешки и каша.   Задание 14  Объясните значение пословицы «Родная земля и в горсти мила», запишите Ваше объяснение.  

У каждого есть  или была любимая игрушка.  С ней связано что то, за что мы ее любим. В детстве она путешествовала с нами везде. Мы делились с ней секретами, шили ей одежду со старых лоскутков, улаживали спать, кормили игрушечной едой. Верили, что когда мы засыпаем, все игрушки оживают, а самая любимая игрушка, вожак.Время, проведенное вместе с этой игрушкой, всегда приносило море незабываемых, веселых, радостных эмоций. Она была нашим  другом.  Она читала со мной сказки, даже иногда купалась. Мы переживали, когда она рвалась, а зашивание было операцией.  С ней я всегда могла поиграть в любые игры. Я гордилась, что она у меня есть и очень ее берегла. Моя любимая игрушка, как бы жила своей жизнью. У нее был свой домик, сделан из подручных материалов. В этом домике было все: кровать, стол, шкаф, кухня, ванна. Это была маленькая копия моего дома. Я даже поздравляла свою любимую игрушку со всеми праздниками и дарила ей, что-то полезное или для дома, или для самой игрушки.У меня была любимая игрушка, она и сейчас есть. Это мягкий, пушистый, плюшевый, серенький мишка с красивым розовым шарфом, который я вязала очень долго. Этот шарфик связан с любовью, на нем вышиты красивые разноцветные сердечки, которые показывают, насколько сильно я люблю эту игрушку. Мне его подарила моя любимая мамочка на день рождения.  С того самого момента я никогда ее не покидала.Я его очень любила и заботилась о нем. Шли годы, а мы все были вместе. Рисовали, учили уроки, гуляли – я все делала  с этим медведем. Только он знал, кто был моей первой любовью, только он знал, где я прячу конфеты,  только ему я доверяла абсолютно все. Но я постепенно начала вырастать, учебы много, да и интересы появились совсем другие. Я уже почти не играла с этим прелестным медведем, он просто стоял у меня на полке, но когда я его беру в руки, я сразу вспоминаю те детские беззаботные деньки, и на душе становится так тепло, от этих воспоминаний.Хотя некоторые люди и во взрослой жизни доверяют игрушке самое сокровенное, считая их своими талисманами. Втайне от всех, они, так же как и в детстве доверяют игрушке свои тайны и мечты. Ведь главное духом не стареть. Они, раскрывая любимой игрушке, сердце и душу погружаются снова в детство и, возможно, таким образом, вселяют в себя веру и надежду в лучшее будущее.Ах, как жаль, что время нельзя вернуть. Я бы хотела вернуться  в те дни, когда я смотрела мультики, играла в куклы, слушала мамочкины сказки, играла с мишкой, не о чем не переживала. Но уже ничего не вернуть. Но мой мишка мне вспомнить все это. Эти воспоминания всегда меня греют. Даже сейчас, когда медведь просто стоит на полке, он все равно мне очень дорог и так и остался моей любимой игрушкой. Иногда мне хочется вновь с ним поиграть. А как иначе, ведь мы столько пережили вместе.

Героями рассказа являются: Герасим- он был простой дворник; Татьяна: была прачкой; барыня которая была капризная, злая женщина; Гаврила- простой дворецкий; Капитон- горький пьяница; Муму- собачка белая с чёрными пятнами, испанской породы.

Рассказ повествует о Герасиме. Он был глухонемым. Герасим любил Татьяну. Когда Татьяна отправилась с Капитоном в деревню, Герасим подарил Татьяне на память красный платок, купленный им для неё же с год тому назад.

Меня радуют события: Как Герасим собачонку, вытащил её из реки после того как проводил Татьяну до Крымского Брода.Ещё меня радуют:как Муму научилась пить, есть. Меня огорчают такие: как барыня хотела выгнать Муму.

Про то ,что Герасим очень любил Татьяну, а она не могла ему отплатить взаимностью.

Если что сочинение на 5!! Можете не волноваться!