Выпишите из художественной литературы примеры разных стилей педагогического общения.

1. Жи - ши; ча - ща; чу - щу.
Жизнь, шина, чаща, чугун, щука.
2. Безударные гласные звуки [а], [о], [и], [э].
Трава - травы; снега - снег; кормушка - корм; зима - зимний.
3. Сочетание чк, чн, нч, нщ, рщ пишутся без мягкого знака.
Ночка, дочка, сказочный, ночной, нянчить, борщ, банщик.
4. Парные звонкие и глухие согласные.
Гриб - грибы, мороз - морозы.
Разделительный мягкий знак перед буквами я, ю, и, ё, е.
Вьюга, листья, соловьи, вороньё, счастье.
5. Непроизносимые согласные в корне слова.
Радостный - радость, солнце - солнышко, сердце - сердечко.
6. Не с глаголами пишутся раздельно.
Не повторяй, не перебивай.

Летом я хотел бы снова поехать в деревню. Мне нравится гостить у моей любимой бабушки. В деревне летом замечательно. Почему мне нравится летом в деревне? Во-первых, можно играть целыми днями в самые разные интересные игры. С деревенскими ребятами мы играем и в знакомые игры, и выдумываем новые развлечения. Очень нам нравится игра в робинзонов. В лесу у нас есть шалаш, и мы играем там в людей, оказавшихся на необитаемом острове после кораблекрушения. Во-вторых, мне нравится природа тех мест, где находится деревня бабушки. Здесь и речка с чистой, как слезинка, водой, и берёзовый лес, и огромные поля, и изумрудный луг. В общем, лето в деревне — это лучший отдых, это каникулы, которые не забываются.