Картина " Утро " Т. Н. Яблонской - о встрече нового дня. Первые лучи солнца с радостью врываются в комнату через окошко балкона. Здравствуй, день! Девочка бежит навстречу светилу, хотя лучики его еще не пробили туман. Она - школьница, в белой спортивной майке и трусах. Глаза еще не открыты, но девочка энергично выполняет упражнения. Наверное, под бодрую музыку. Окно - высокое, открыто настежь , поэтому можно свободно поднимать руки вверх и опускать вниз, вращать головой. Слева от балкона - кровать, откуда выскочила девочка и теперь приводит себя в порядок. Справа - стул, на котором лежит аккуратно сложенная форма школьницы. Девочка - пионерка, должна быть примером.
В комнате - кашпо с цветами, которые вьются вдоль стены. Под цветком тарелка, на которой изображены канарейки. Ближе к зрителю - круглый стол, покрытый полосатой скатертью с бахромой. На столе - белый кувшин, украшенный рисунками. В нем - молочко. Рядом - готовый завтрак. Девочка счастлива, радуется утру. За ней хочется постоянно наблюдать и подражать ей. В картине все гармонично и соответствует времени.
Я пойду дорогой недальней посмотреть, как играют дети (А. Ахматова).
предложение сложноподчинённое, так как две части связаны подчинительным союзом.
[Я(-) пойду(=) дорогой недальней посмотреть], (как играют(=) дети(=))
как- подчинительный союз; основы: я пойду, дети играют.
В своей избушке, сидя за столом, он размышлял, исполненный печали.
предложение простое, так как присутствует одна грамматическая основа.
В своей избушке, |сидя за столом|(-.-.-), он(-) размышлял(=), |исполненный печали|(~~~).
Одна основа: он размышлял, предложение осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом(сидя за столом) и обособленным определением, выраженным причастным оборотом (исполненный печали) - обособляется, так как относится к личному местоимению (он).
