Изучите иллюстрации и выполните задания. 1. Подберите заголовок к каждой иллюстрации (словосочетания).
2. Составьте 5 предложений по рисунку (на выбор), используя ключевые слова (словосочетания): изменение климат, засуха, осадки, высокая температура, отношение человека.
В предложениях используйте наречия (не менее 3х наречий).
даю

    Слова, выражающие какое-либо отношение к предмету, признаку, действию, называют эмоционально окрашенными. Эмоциональная окраска может быть положительной (одобрительной) и отрицательной (неодобрительной).

     Например: миленький, хорошенький ребёнок; злой человек; неуклюжая походка; лодырь; бездельник; подхалим; недотёпа; лодырь.

      Слова, в которых эмоциональное отношение к предмету или явлению выражается грамматически (суффиксами, приставками).

      Например: рука - ручонка, ручище; хорошенькая - прехорошенькая; добрый - предобрый; звезда - звёздочка.

    Слова, выражающие какое-либо отношение к предмету, признаку, действию, называют эмоционально окрашенными. Эмоциональная окраска может быть положительной (одобрительной) и отрицательной (неодобрительной).

     Например: миленький, хорошенький ребёнок; злой человек; неуклюжая походка; лодырь; бездельник; подхалим; недотёпа; лодырь.

      Слова, в которых эмоциональное отношение к предмету или явлению выражается грамматически (суффиксами, приставками).

      Например: рука - ручонка, ручище; хорошенькая - прехорошенькая; добрый - предобрый; звезда - звёздочка.