Н... Где сесть Н... Куда поставить
Н... Когда разговаривать
Н... Откуда взять
Н... Где не был
Н... Куда не ходил
Н... Когда не говорил
Н... Откуда не слышно

1) первый- числит.1. Пётр (какой?) первыйН.ф. - первый2. пост: порядк., прост.непост: им.п.3. Пётр (какой?) первый   (в предложении является определением соответственно волнистой линией подчеркнуть)2) а) тридцать первое - числит.1. Марта (какого?) тридцать первогоН.ф. - тридцать первое2. пост: порядк., сост.непост: р.п.3. Марта (какого?) тридцать первого (определение, волнистая линия)в) шестьсот восемьдесят шестого - числит. (тысяча является существительным, так как отвечает на вопросы кто? что?)1. Года (какого?) шестьсот восемьдесят шестогоН.ф. - шестьсот восемьдесят шестой2. пост: порядк., сост.непост: р.п.3. Года (какого?) тысяча шестьсот восемьдесят шестого (определение, подчеркнуть волнистой линией последние 3 слова)3) в семисотом - числит. (тысяча является существительным, так как отвечает на вопросы кто? что?)1. в году (каком?) семисотомН.ф. - семьсот2. пост: порядк., прост.непост: п.п.3. в году (каком?) семисотом (определение, волнистой линией4) в семьсот тринадцатом - числит. (тысяча является существительным, так как отвечает на вопросы кто? что?)1. В году ( каком?) семьсот тринадцатомН.ф. - семьсот тринадцатый2. пост: порядк., сост.непост: п.п.3. В году (каком?) семьсот тринадцатом ( определение, волнистой линией)5) пятнадцатый - числит.1. Век (какой?) пятнадцатыйН.ф. - пятнадцатый2 пост: порядк., прост.непост: им.п.3 Век (какой?) пятнадцатый (определение, поэтому - волнистая линия)Надеюсь я так что ставь

1)Среди феноменологических моделей наибольшее распространение получили модели основанные на лучевых представлениях полей рассеяния и модели базирующиеся на принципе Гюйгенса-Френеля, согласно которому каждая точка волнового фронта рассеянного поля рассматривается как источник вторичных волн. К этому типу моделей относится модель локальных источников рассеяния. Несмотря на то, что все эти модели имеют одни и те же методологические основы, они имеют особенности, которые проявляются при дополнительных упрощениях и допущениях математического и физического характера. 
2) •Я купалась в Чёрном море, ездила на экскурсии, училась виндсерфингу, училась плавать и через две недели у меня был великолепный заг.
•Какая была погода? 
•Погода была замечательная и нам очень повезло.
3) Какая красивая погода сегодня на улице! 
Белые кучерявые облака заполонили небо. 
Зеленая рябь озера подернулась дымкой.