Упражнение 1:
1. Отечественная война осиротила многих детей.
Вид глагола: несовершенный
Обоснование: Глагол "осиротить" отвечает на вопрос "что сделала война?", указывая на действие, которое было осуществлено, но не завершено.
2. В небе набирались тучи... Проходя над горами, они отяжелили и обессилили.
Вид глагола: совершенный
Обоснование: Глагол "отяжелили и обессилили" описывает завершенные действия, которые произошли.
3. Я тоже плотником был, да вот обезручил в Карпатах.
Вид глагола: совершенный
Обоснование: Глагол "обезручил" указывает на завершенное действие, которое было совершено в прошлом.
4. Земля во время засухи совсем обезводила.
Вид глагола: несовершенный
Обоснование: Глагол "обезводила" отвечает на вопрос "что делала земля?", указывая на действие, которое было осуществлено, но не завершено.
5. Автомобильная авария навек его обезножила.
Вид глагола: совершенный
Обоснование: Глагол "обезножила" описывает завершенное действие, которое произошло и имело постоянные последствия.
6. Брюшной тиф, обескровивший отряд, подобрался и к Павлу.
Вид глагола: совершенный
Обоснование: Глагол "обескровивший" указывает на завершенное действие, которое имело последствия.
7. После очистки мирабилит обезводили.
Вид глагола: несовершенный
Обоснование: Глагол "обезводили" отвечает на вопрос "что делали после очистки мирабилит?", указывая на действие, которое было осуществлено, но не завершено.
8. Колеса брички, захватывая ее (грязь), сделались скоро покрытыми ею, как войлоком, что значительно отяжелило экипаж.
Вид глагола: совершенный
Обоснование: Глагол "отяжелило" описывает завершенное действие, которое произошло в результате предыдущего действия.
9. Длительный переход в горах всех нас обессилил.
Вид глагола: совершенный
Обоснование: Глагол "обессилил" указывает на завершенное действие, которое произошло в результате длительного перехода.
10. В одном селе возле Блудова болота в районе города Переславль-Залесского осиротили двое детей.
Вид глагола: несовершенный
Обоснование: Глагол "осиротили" отвечает на вопрос "что произошло с детьми?", указывая на действие, которое было осуществлено, но не завершено.
Упражнение 2:
1. Окна вагона часто были наглухо залеплены снегом.
Правописание суффикса -о в наречиях обосновывается тем, что суффикс -о образует наречия от прилагательных и обозначает способ действия. В данном случае, наречие "наглухо" образовано от прилагательного "наглухой" и указывает на то, что окна были залеплены снегом таким образом, чтобы полностью закрыть доступ.
2. На выходе из села открылись направо и налево чудесные виды.
Правописание суффикса -а в наречиях обосновывается тем, что суффикс -а образует наречия от прилагательных и указывает на направление действия. В данном случае, наречия "направо" и "налево" образованы от прилагательных "правый" и "левый" и указывают на то, в каком направлении открылись виды.
3. Мать тотчас же отняла у них Гека, потому что испугалась, как бы сгоряча его не стукнули о деревянный потолок.
Правописание суффикса -а в наречиях обосновывается тем, что суффикс -а образует наречия от прилагательных и указывает на причину действия. В данном случае, наречие "сгоряча" образовано от прилагательного "горячий" и указывает на то, что мать испугалась, чтобы не случилось чего-то плохого.
4. И справа, и слева низина клубилась туманом.
Правописание суффикса -о в наречиях обосновывается тем, что суффикс -о образует наречия от прилагательных и обозначает способ действия. В данном случае, наречия "справа" и "слева" указывают на место, где клубится туман.
5. Такой привилегией он пользовался издавна, вероятно, как больничный старожил.
Правописание суффикса -о в наречиях обосновывается тем, что суффикс -о образует наречия от прилагательных и указывает на способ действия. В данном случае, наречие "издавна" указывает на то, что он пользовался этой привилегией долгое время.
6. У Кати для раздумья времени было досыта.
Правописание суффикса -а в наречиях обосновывается тем, что суффикс -а образует наречия от прилагательных и указывает на степень действия. В данном случае, наречие "досыта" указывает на то, что времени было в достатке для раздумий.
7. Медведь взревел и замертво упал.
Правописание суффикса -о в наречиях обосновывается тем, что суффикс -о образует наречия от прилагательных и обозначает способ действия. В данном случае, наречие "замертво" образовано от прилагательного "мертвый" и указывает на то, что медведь упал без движения.
8. Я заново переписал рассказ.
Правописание суффикса -о в наречии обосновывается тем, что суффикс -о образует наречия от прилагательных и указывает на способ действия. В данном случае, наречие "заново" указывает на то, что рассказ был переписан снова.
1. Расставьте знаки препинания, подчеркните грамматические основы, определите смысловые отношения между частями сложносочинённого предложения. Составьте схемы предложений 1, 4, 5.
1. За окном медленно падал снежок и снежный ясный свет лежал на стенах комнаты.
- Знаки препинания: За окном медленно падал снежок, и снежный ясный свет лежал на стенах комнаты.
- Грамматические основы: окном падал, свет лежал.
- Смысловые отношения: объединение двух действий в одинаковом времени (падал, лежал).
Схема предложения 1:
За окном
|
|падал снежок| и
___________|________
| |
снежный ясный свет лежал на стенах комнаты
4. То шел пушистый снег, то каплями летела в лицо изморось.
- Знаки препинания: То шел пушистый снег, то каплями летела в лицо изморось.
- Грамматические основы: шел, летела.
- Смысловые отношения: перечисление двух действий, которые происходят поочередно (шел, летела).
Схема предложения 4:
То
_______|_______
| |
шел пушистый снег каплями летела в лицо изморось
5. Ни солнца мне не виден свет, ни для корней моих простору нет, ни ветеркам вокруг меня свободы.
- Знаки препинания: Ни солнца мне не виден свет, ни для корней моих простору нет, ни ветеркам вокруг меня свободы.
- Грамматические основы: не виден, нет, вокруг.
- Смысловые отношения: каждая часть предложений описывает отсутствие или отрицание.
Схема предложения 5:
Ни
________|________
| |
солнца мне не виден свет нет, | ветеркам вокруг меня свободы
__________|____________
| |
для корней моих простору нет |
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
