Укажите аргументы в пользу выбранного вами типа текста: В этом тексте есть тезис (то есть основной посыл), который потом раскрывается с аргументов и
завершается выводом.
В этом тексте есть объект описания и его особенности, исключительные черты и прочие признаки.
Описание сопровождается действием, событием или состоянием, в тексте много глаголов, а также
наречий, которые указывают на последовательность происходящего.
это тип речи, который отвечает на вопросы - что, когда произошло? В центре текста - действие, событие
или состояние.
Главная задача текста — ознакомить читателя с объектом описания, чтобы тот узнал о его особенностях,
исключительных чертах, происхождении, предназначении и прочих признаках.
Вперед )
Назад​

Привет! Я рад, что ты задал этот вопрос. Давай разберем его по шагам, чтобы я мог максимально понятно объяснить, как перевести и объяснить эту фразу.

1. В самом начале фразы задано выражение "Не знаю". Это означает, что говорящий не знает или не понимает что-то конкретное. В данном случае, это неизвестно, что именно неизвестно или не понятно.

2. Далее идет выражение "как это передать". Здесь говорящий хочет выразить свою неспособность объяснить или передать что-то другим людям.

3. Затем идет выражение "объяснить". Здесь говорящий также указывает, что он не может объяснить то, что ему неизвестно или непонятно.

4. После этого идет фраза "но всю жизнь я испытывал горечь оттого". Здесь автор говорит, что он испытывал горечь или печаль в течение всей своей жизни из-за чего-то.

5. В завершении фразы автор говорит, что "между мной и моими детьми существует пропасть". Здесь автор выражает свое чувство отсутствия близости или сближения между ним и его детьми.

Итак, ответ на это выражение был бы: автор не знает, как передать или объяснить свою горечь или печаль, которую он испытывает в связи с чувством отсутствия близости или сближения между ним и его детьми.

1) Здесь, вдали от города, было пасмурно и сыро.
Обособленный уточняющий член предложения: вдали от города.

2) Люблю дымок спалённой жнивы в степи, кочующий обоз и на холме средь жёлтой нивы чету белеющих берёз.
Обособленные уточняющие члены предложения: в степи, кочующий обоз; на холме средь жёлтой нивы.

3) К парку можно пройти по дороге или по узкой тропинке, вдоль реки.
Обособленный уточняющий член предложения: вдоль реки.

4) Осьминоги или спруты – это морские моллюски.
Обособленный уточняющий член предложения: это морские моллюски.

5) Они, все трое, в особенности старый казак были краснее обыкновенного.
Обособленный уточняющий член предложения: все трое.

6) Иные слабохарактерные натуры, если и ведут записки свои, то делают это урывками, неразборчивым почерком, не дописывая слов вообще, небрежно.
Обособленные уточняющие члены предложения: если и ведут записки свои; урывками, неразборчивым почерком, не дописывая слов вообще.

7) Тогда, в детстве, даже мороженое казалось слаще.
Обособленные уточняющие члены предложения: в детстве.

8) На другой день, 15 марта, была назначена итоговая контрольная работа.
Обособленные уточняющие члены предложения: на другой день; 15 марта.

9) Я жил тогда в Испании, в Барселоне.
Обособленный уточняющий член предложения: в Барселоне.

10) Они каждое лето отдыхают в Европе, в Австрии.
Обособленный уточняющий член предложения: в Австрии.

11) Мы гуляли довольно долго, до самого вечера.
Обособленный уточняющий член предложения: до самого вечера.

12) Внизу, в закурившемся тумане, глухо шумел лес.
Обособленные уточняющие члены предложения: в закурившемся тумане.

13) Они, прежде то есть до приезда в деревню, жили в большом ладу.
Обособленные уточняющие члены предложения: прежде то есть до приезда в деревню.

14) Никогда, даже во время кулачного боя, он не ускорял движений.
Обособленные уточняющие члены предложения: даже во время кулачного боя.

15) Я всегда и везде, особенно на Кавказе, замечал особенный такт у нашего солдата.
Обособленные уточняющие члены предложения: особенно на Кавказе.