8 класс, синтаксический разбор. НО,этот разбор должен быть с обособленными членами(осложнено ли чем-то и т.п.) *Разбор с предложения под номером 18 и до конца

1) Школьный драматический кружок, руководимый артистом городского театра, готовит новую постановку. - Артист, руководящий драматическим кружком, тщательно разъясняет роль каждому участнику спектакля. 2) Юннаты, проделавшие большую работу по расширению пришкольного сада, написали о своем опыте в школьную стенгазету. - Большая работа, проделанная юннатами, была подробно описана в школьной стенгазете.
   Мне как-то надоело писать полностью, поэтому дальше так:
3) Девушка, прочитавшая... - ...книга, прочитанная...
4)Новый прибор, изобретенный... - Инженер, изобретший...
5) Ветер, гонящий... - Облака, гонимые...

Прочитайте сказку пуськи бятые сделайте коллективное описание внешности калуши и калушат опишите бутявку почему от неё подудонились калушата
Сяпала Калуша по напушке 
и увазила Бутявку. И валит:
Калушата Калушатушки - Бутявка.
Калушата присяпали
Бутявку стрямкали
И подудонились,
а Калуша и валит:
Бутявки дюбые,
и зюмо зюмо не кузявые:
Бутявок не трямкают,
от Бутявок дудонятся.
Калушата Бутявку вычучели,
Бутявка вздребезнулась,
соприсюкнулась
И усяпала за напушку. И валит:
Калушата подудонились,
Калушата подудонились
зюмо зюмо не кузявые:
Пуськи бятые.