Русский язык (Ниже текст не читать просто через распознователь текста сделал все задания на фотографии) Задание 1, Прочитайте текст, определите стиль токе те стилистическую принадлежности ме: цель, целевая аудитория, стилевые черты, сфера употребления, жанр, языковые средста Подтверждайте примерами из текста
Что побуждает человека откликнуться на чужую беду и прийти на другому человеку
сделав это по доброй воле? Что же движет этим человеком? Таких неравнодушных людей в обществе
называют волонтёрами Волонтёр — это человек, который регулярно и в рамках организованной активности посвящает масть своего свободного времени какому-либо доброму делу; это человек. который добровольно
На поверхности внешние побудительные стимулы — мотивация волонтеров. Чаще всего они-то и осознаются человеком, их легче всего высказать. Увидел объявление — не смог пройти мимо Услышал о ком-то, кто нуждается в по радио, увидел на сайте — зацепило. Все это влияет на человека, трогает его внутреннюю природу, и он приходит поддерживает, вселяет надежду и веру. Кто-то видит волонтерство как некую разновидность лепты материальную А другие говорят: «Не могу деньгами, не хочу деньгами — буду делом
Есть и внутренняя мотивация волонтеров: она осознается зачастую через годы волонтерства найти друга, единомышленника, найти спутника жизни. Обрести смысл - Научить другого делать руками
Например, чувство принадлежности к движению. Или единомышленниками делать общее дело. В конце концов,
жизни. Реализовать какой-то талант. Научиться что-то делать руками ы, которые двигают человеком, Они в какой-то момент
Это все — внутренние побудительные стиму встречаются с внешними триггерами — и возникает движение: человек встает с дивана и идет. Что это.
за «я хочу», которое поднимает человека и заставляет его прийти и ближнему? *** 7риггер — событие, которое приводит в действие нечто, «спусковой крючок». Задание 2. Объясните постановку знаков препинания [ ]
1.Увидел объявление — не смог пройти мимо
).Есть и внутренняя мотивация волонтеров: она осознается зачастую через годы волонтерства
ВавпВ мире много стран , а самое главное-народов. Так хорошо это или плохо? Во-первых, не смотря на то, что все мы разные, отличаемся характерами, цветом кожи, предпочтениями и интересами, живем в разных странах или городах, все мы равны. У нас у каждого есть свои маленькие победы и поражения, всем нам нужна любовь и семья. Мы имеем право на образование. Во-вторых, если бы не было разнообразия народов, то наша жизнь была бы скучна и однообразна. Если мы подумаем, то сделаем вывод, что никто не хуже и никто не лучше из нас. Мы разные-мы равные.
Учился я хорошо, с францу.з.ским же у меня не ладилось из из- за произн.о.шения. Я ле.г.ко запом.и.нал слова, но произн.о.шение с головой выд.а.вало моё ангарское происх.о.ждение, и Лидия Михайловна, учительница францу.зс.кого, бес.с.ильно морщилась и закрывала глаза. "Нет, пр.и.дётся с тобой зан.и.мат..ся отдельно",- сказала она. Так нач.а.лись для меня мучительные дни. Я покрывался потом, краснел и задыхался, а Лидия Михайловна без передышки заст.а.вляла меня м.о.золить бедный мой язык. Постепен.н.о я стал довольно сносно выговаривать Францу.з. ские слова, и они уже не обрывались у моих ног тяж.е.лыми булыжниками, а позван.и.вая пытались куда-то лететь. Наверное, уже можно было пр.е.кратить эти занятия на дому, но я не решался сказать об этом Лиди.и. Михайловн.е. . А она, видимо, не сч.и.тала нашу програм.м.у выполнен.н.ой, и я продолжал т.я.нуть свою францу.з.скую лямку. Впрочем лямку ли? Как-то невольно я почу.в.ствовал вкус к языку и в свободные минуты без всякого пр.и.нуждения лез в словарик, загляд.ы.вая в дальние тексты учебника. Наказание пр.е.вращалось в уд.о.вольствие.
6. программа-план,расписание;, без передышки-неустанно,постоянно;, сносно-удовлетворительно,достаточно;, прекратить-закончить, без принуждения-добровольно.
7-Д
8. После первого этапа программы по информатике нужно сдать экзамен.
11. бить баклуши- ничего не делать, метать громы и молнии -Эмоционально выговаривать, отчитывать кого-то, довести до белого каления-крайнее раздражение,потеря самообладания, под горячую руку-когда кто-то злой,раздражен,срывается на вас, держать язык на привязи-не болтать лишнего, держать порох сухим-быть готовым, волк в овечьей шкуре-лицемер,выдавать одно за другое.
12. такой гвоздь не вытянешь клещами, правду из нее не вытянешь клещами перед едой нужно обязательно умывать руки, мне это не подходит,я умываю руки. проснулся от странных звуков - мышиная возня на чердаке,тратить время на мышиную возню, началась весна,на реке лед тронулся, она начала рассказывать мне все,лед тронулся. я лег и сразу закрыл глаза, я не смог закрыть глаза на обман мы гуляли по зеленой улице, Молодым ученым дали зеленую улицу в разработке нового проекта. Думаю,бродить в потемках,гуляя ночью,-не сама лучшая идея.Приходилось бродить между ними как в потёмках, боясь одним неловким словом погубить всё. правая рука сломана. он был его правой рукой во всех делах.
13. выдать с головой
14. невольно,без принуждения
15. наказание- приказ,наставление и тп(он наказал прочитать книгу) наказание- применение каких-либо мер за плохое поведение,например
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
