Напишите очерк на тему "Наше "

Россия - это мы. Живущие в больших и малых городах, селах и деревнях. Те, кто своим трудом, интеллектом, талантом создают мощь и славу страны ее процветанию. Все мы являемся неотъемлемой частью государства, в котором живем. А вот ощущаем ли свою причастность к делам большой страны по имени Россия? - такой вопрос мы задали накануне праздника нашим респондентам. Ирина Корнеева: – Каждый россиянин является частью своей страны. И от каждого из нас зависит то, что происходит в России. Я, например, работаю воспитателем в детском саду. Казалось бы, «маленькая» должность. А если посмотреть с другой стороны. Ежедневно ко мне в группу приходят маленькие детишки, которые, может быть, станут великими людьми. А я воспитываю их, вкладываю в их ум и сердца хорошие чувства. Получается, воспитываю наше будущее. Человек любой профессии важен России. Без людей не будет страны, нет будущего. Н. П. Карнаух, предприниматель: – В силу своей деятельности, возможно, характера, конечно же, ощущаю свою непосредственную причастность к жизни своего города, своей страны. Очень хочется, чтобы она, жизнь эта, была лучше для всех. Моя работа, мой бизнес здесь, стараюсь землякам в меру своих сил и возможностей. Не во всех смыслах можно сказать, что Россия – это мы. Слишком расслоено общество, слишком велика пропасть, огромен разрыв между бедными и богатыми. Если бы он был меньше… К этому Россия должна стремиться. Оксана Филягина: – Конечно же, я являюсь частью России, я родилась здесь, и мне дорога наша страна. Недавно моя подруга сказала, что переезжает на ПМЖ в Америку, что не хочет жить в стране, где царит бардак и людей ни за что не считают. Я бы осудила ее лет 15 назад, но не сейчас. Действительно, наша страна переживает не лучшие времена. Человек социально не защищен. Но не Россия виновата в этом. Если люди, общество изменятся к лучшему, то и страна наша станет лучше. Роман Котов, инженер-строитель: – Я ощущаю себя частью своей страны в том смысле, который определил писатель Де Сент Экзюпери в своем «Военном летчике» : каждый человек как камень в здании Собора. Как Собор – не груда камней, так и Страна – не толпа отдельных индивидуумов, не пустая математическая сумма, но нечто более значительное и самоценное. Сегодня мы развалились на составные части, утратили тот цемент, который скреплял кладку Страны. Но рано или поздно мы должны восстановить утраченные связи, хотя бы ради будущих поколений стать если не Собором, то церквушкой, маленькой, но целой. А. Ю. Морозов, начальник отдела мобилизационной подготовки и территориальной безопасности районной администрации: – Идя на работу, я хочу сделать что-то хорошее, достойное как для себя, так и для моих земляков. Что удается? Если вдруг наступят какие-то неблагополучные годы, могу сказать, что у нас все готово, чтобы справиться с любой напастью. В этом малом – добросовестном исполнении рабочих обязанностей – чувствую свою причастность.

Задание 1.

А) Найдите в 1 абзаце текста слово, соответствующее данным понятиям:

Подвластность, подчинённость, несамостоятельность - зависимость ( )

Б) Найдите во 2 абзаце текста слово, соответствующее данному понятию:

Состояние защищённости жизненно важных интересов личности, общества, государства от внутренних и внешних угроз, либо предмета, явления или процесса сохраняться при разрушающих воздействиях - безопасность  ( )

В) Найдите в 3 абзаце текста слово, с противоположным значение данным словам:

Наоборот, неправильно, криво, неверно - правильно ( )

Задание 2.

Закончите  предложения по заданному началу:

(Предложения не должны менять смысл, должны быть грамотно и логически составлены)

А) Ранее общительный ребенок начинает испытывать проблемы, общается не с друзьями или родителями, а больше в соцсетях.                                                                ( )

Общение в соцсетях приводит к тому, что главным другом ребенка становится компьютер.

Б) Для профилактики возникновения зависимости или преодоления ее первых признаков родителям придется позаботиться о безопасности детей, а также об уменьшении вреда интернета для здоровья.                                                                                    ( )

Чтобы уменьшить вред интернета для здоровья детей, родители могут установить специальные фильтры и программы, а также использовать режим родительского контроля.

Задание 3.

Дайте полный ответ на вопрос, используя информацию из текста:

(Не списывайте готовые предложения из текста. ответьте на вопрос одним сложным предложением)  

А) По каким признакам можно понять, что ребенок стал зависимым от компьютера?  

( )                                      

Понять, что ребенок стал зависимым от компьютера, можно по таким признакам, как ухудшение успеваемости, появление проблем в общении с родителями или друзьями, неряшливый внешний вид и болезненная реакция на все, что отрывает ребенка от компьютера.

Б)  Какие проблемы могут возникнуть у ребёнка, зависимого от компьютера?

( )

У ребёнка, зависимого от компьютера, могут возникнуть проблемы  в общении с родителями и друзьями, а также проблемы с нехваткой денег.