Прочитайте текст. Выполните задания. Стоит ли быть дизайнером?

Слово designer с английского языка переводится как « проектировщик, конструктор, оформитель». Этот набор синонимов очень точно отражает деятельность дизайнера.
В этой профессии большой простор для творчества. Одни активно занимаются украшением домов и созданием интерьеров, другие – дизайном садов, парков, третьи создают рекламные проспекты, четвертые шьют модную одежду, а есть и такие, которые трудятся над дизайном самолетов и машин.
Дизайном интерьера в какой – то степени занимался каждый из нас. Переставляя мебель, переклеивая обои, меняя планировку, мы создаем уют в наших комнатах и квартирах. Хотите заниматься этим профессионально?

1. Напишите 2 «толстых» вопроса по тексту.
2. Определите стиль речи.

Илософия - один из древнейших способов постижения мира и определения личностью своего места в нем. на протяжении десятков веков человечество с ее удовлетворяло свое любопытство, развивало воображение, совершенствовало интеллектуальное мастерство, питало сомнение, поддерживало дух творчества. философия  — часть мировой философии, значительным , содержательным и идейным своеобразием. философии -одна из важнейших составных частей мировой культуры. говоря о философии, имеют в виду, прежде всего те произведения мыслителей, которые не могут быть понятны лишь как вариант того, что создано в сфере мысли другими , но представляют собой оригинальное интеллектуальное явление. такова философия и. в. киреевского, л. я. чаадаева, а. с. хомякова, а. и. герцена, н. г. чернышевского, вл. с. соловьева, с. н. булгакова, н. а. бердяева, с. л. франка, н. о. лосского, п. а. флоренского, н. ф. федорова, в. и. вернадского, к. э. циолковского и других мыслителей xix -- начала xx в. характерной чертой философии является ее генетическая связь с эллинизмом, истоки которого следует искать в греческом (восточном) христианстве. другой основной чертой, ярко выступающей в философии, является ее глубокий интерес к человеку: что такое я сам? что такое человек? для философии и всего мышления характерно, что его представители рассматривали духовную жизнь человека не как область субъективного (тем более не как сферу абстрактного субъекта) -- они видели в ней особый мир, своеобразную реальность, связанную в своей глубине с космическим и божественным бытием; характерны акцентирование способности и предназначенности человека уподобляться богу, включенность человека в космос. в развитии философской мысли, особенно важную роль играли проблемы нравственности. впечатляющим примером может служить система нравственной философии вл. соловьева, где центральным компонентом содержания становится добро как онтологическая сущность, “через все осуществляемая”. мыслитель всегда ищет правду, стремится не только понять мир и жизнь, а постичь нравственные принципы мироздания, чтобы преобразить мир. одной из крупных проблем мысли является отношение мира к культуре западной европы.

1. Предложение с косвенной речью представляют собой:

3) сложноподчинённое предложение;

2. В схеме предложения с прямой речью «П — а,— П» недостаёт:

2) запятой;

3. Укажите передачи чужой речив предложении

По радио сообщили, что завтра ожидаются осадки.

2) предложение с косвенной речью;

4. При замене прямой речи косвенной в предложении «Я буду ждать тебя где-нибудь поблизости»,— сказала Валя. Необходимо употребить:

союз что;

5. Укажите неправильно построенное предложение с косвенной речью.

2) Никита попросил, или не я ему решить задачу.

6. Укажите, какой схеме соответствует данное предложение с прямой речью:

Уже вечереет сказал мечтательно художник Скоро станет темно и на небе появятся первые звёзды.

2) «П,— а.— П».  

7. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой

3) «Как хорошо, что я спрятал револьвер в вороньем гнезде». — подумал Павел.

8. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой

2) «Буду, буду летать!» звенело и пело в голове Алексея.

9. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой

4) «Нам придется здесь ночевать. — сказал Максим Максимыч — в такую метель через горы не переедешь».

 

10. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой

3) «Недаром на нем эта кольчуга, — подумал я — уж он, верно, что-нибудь замышляет».

Вариант 2

1. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой

1) Тысячная толпа рявкнула: «К ответу»!

2. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой

2) «Подумаешь, — сказал ехидно Илька, — у меня такие тоже есть, только еще лучше.»

3. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой

4) «Уходите!», — твердо сказал Пашка.

 

4. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой

4) Многие говорили: «Он несчастный сын богатых родителей.»

 

5. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой

4) «Позвольте, — заметил один скептик, не от лимона ли этот ящик?»

 

6. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой

1) Ты глянь-ка, — сказал он, — вот как разнесло!»

7. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой  

1) Наполеон однажды заметил, что «я могу проиграть эту битву, но не могу потерять минуту».