nataliastatinap0147d
13.04.2020 18:22

4. Выполни задания: 206А. Прочитайте текст.
Ставьте умные цели.
Умные цели - это конкретные, достижимые, актуальные цели,
Изучая иностранный язык, ставьте конкретные сроки. Возьмите определенную дату,
например, летние каникулы, свой день рожде-ния. Старайтесь достичь к этому времени
цели и работайте, чтобы воплотить ее!
Чтобы цель была достижимой, разбейте ее на части. Используйте специальные
приложения, с которых можно отмечать основные ежедневные задания.
206Б. Какова основная мысль текста? В каком предложении она заключена? Что такое
умные цели? Каковы ваши цели изучения иностранного языка? Являются ли они умными?
206Г. Представьте, что вы даете этот совет. Напишите от первого лица, как вы это
сделаете. Глаголы какого наклонения вы используете?
Образец. Изучая иностранный язык, я ставлю конкретные сроки, например,
207А. Вставьте в текст пропущенные словосочетания, а) - е) в нужной форме: а) особый
мир людей; б) родной язык; в) система падежей; г) совокупность образов; д) культура; e)
набор слов и грамматику.
Новый язык всегда был возможностью увидеть мир по-новому. Через иностранный
язык мы начинаем понимать лучше
Иностранный язык надо воспринимать не как
а как
Мы же не
воспринимаем родной язык как
впечатления, эмоции. Поэтому надо найти такую же ты сможешь овладеть
Для нас родной язык - это яркие образы,
носителей языка. в иностранном языке, и тогда

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Илона2407
11.08.2021 09:38

Определите в каких сложных предложениях обе части односоставные. Охарактеризуйте их (определённо-личные, безличные, неопределённо-личные)

определённо-личные - О/Л

безличные - Б/Л

неопределённо-личные - Н/Л

назывное

1) Пошла по масло (н/л), а в печи погасло (б/л)

2) Ворота можно закрыть (б/л), но рты людям не закроешь (обобщённо-личное)

3) Сорок лет (назывное), а совести нет  (б/л)

4) Что про то говорить (б\л), что нельзя воротить (б/л)

5) В городе суета (назывное), в деревне маета (назывное)

6) Не выноси из избы сор (о/л) - не будет ссор (б/л)

7) Скажешь слово (обобщённо-личное) - добавят десять (обобщённо-личное)

8) Тот герой (двусоставное), кто за родину горой (двусоставное)

9) Скучен день до вечера (двусоставное), коли делать нечего (б/л)

10) Из разговора щи не сваришь (обобщённо-личное), нужны капуста и мясо (двусоставное)

11) Не откладывай на завтра то (о/л), что можно сделать сегодня (б/л)

12) На котором суку сидит (о/л), тот и рубит​ (двусоставное)

0,0(0 оценок)
Ответ:
katyakot56806
11.12.2021 02:51
ответ (однородные члены предлодения написаны большими буквами):
1. Ветер по морю ГУЛЯЕТ и кораблик ПОДГОНЯЕТ. (союз: И)
2. Ребята ПИШУТ, ЧИТАЮТ, РЕШАЮТ задачи. (без союзов).
3. Там висят портреты УЧЕНЫХ, КОСМОНАВТОВ, ИНЖЕНЕРОВ, РАБОЧИХ. (без союзов)
3. Завод выпускает АВТОБУСЫ, ГРУЗОВИКИ, легковые МАШИНЫ. (Без союзов)
4. Шофер ЗАСМЕЯЛСЯ, ВЛЕЗ к себе в кабину и ВКЛЮЧИЛ мотор. (первый и второй - без союза, третий - союз: И).
5. Дождь СТУЧАЛ по крыше, ТРЕПАЛ листья, ПЛЕСКАЛСЯ во дворе. (без союзов).
6. В магазине продают ОВОЩИ, ФРУКТЫ, ЯГОДЫ и СОКИ. (первый, второй и третий однородные члены предложения - без союзов, четвертый - союз: И).
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота