Задание Составьте простой план данного текста.
Напишите выборочное изложение о гробнице императора. Опирайтесь на необходимые пункты плана.
В своем ответе используйте числительные, запишите их словами, правильно вставляйте пропущенные буквы в словах с орфограммами в суффиксах и приставках. Орфограммы обозначьте.
СОЧ​

Небольшое сочинение-рассуждение о том, может ли талантливый человек быть злым, жестоким или он всегда добр и порядочен:

Талантливый - это человек, обладающий выдающимися, неповторимыми природными к какому-либо виду ремесла или творчества. Интересно, может ли талантливый человек быть жестоким и злым? Я считаю, что может. Талант - это дарование, которое никаким образом не оказывает влияние на характер.

Несомненно, было бы странным встретить писателя, который творит тексты о деморализованном обществе, но сам является человеком жестоким. Но и такое можно встретить в нашем странном мире. Мне кажется, что талантливый человек - это не всегда личность добрая. Но я верю, что людей порядочных намного больше. Ведь если человек нашел себя и свое призвание, то на что ему сердиться?

        Составить предложения с данными словами сначала в именительном, а потом в винительном падежах предлагаю так:
        ⇒ Солнце - именительный, винительный:
1. Из-за тучи выглянуло ослепительное солнце. (Именительный)
2. Я заметил солнце и улыбнулся. (Винительный)
        ⇒ Шофёр- именительный, винительный:
1. Шофер стремительно мчался на вызов. (Именительный)
2. Наконец наша группа увидела шофера, который будет сопровождать нас на протяжении поездки. (Винительный)
        ⇒ Ромашка- именительный, винительный:
1. У моей бабушки на клумбе растет ромашка. (Именительный)
2. Я очень обрадовалась, когда увидела ромашку на поле. (Винительный)

→ Именительный  кто? что? 
→ Винительный кого? что? (видеть)
Существительное в И. п. является главным членом, а в В. п. - второстепенным членом.