Неподалёку работал экскаватор, разгребавший особенно высокий завал.
Когда увидела, куда опускается эскалатор, начала
плакать и причитать.
Соседи сказали, что ее адресат на работе.
На всех ящиках электронной почты были включены автоответчики, предупреждающие адресантов, что им не могут ответить.
Японский зубоврачеватель, удаляющий зуб у пациента.
Расческа застревала в моих кудрях, зубья выпадали.
Каждый в тот момент совершал свой поступок.
Самовольная отлучка из училища считалась тяжким проступком.
лушчий ответ ♡
План синтаксического разбора словосочетания:
Выделить словосочетание из предложения.
Найти главное и зависимое слова, указать, какими частями речи они выражены, поставить вопрос от главного слова к зависимому.
Определить тип словосочетания (глагольное, именное или наречное).
Определить подчинительной связи (согласование, управление, примыкание) и указать, чем она выражена (окончанием зависимого слова, окончанием и предлогом, только по смыслу).
Вид связи можно определить по вопросу:
какой? чей? (кроме неизменяемых притяж. мест. его, ее, их) – согласование;
падежные вопросы косвенных падежей: кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чем? (в словосочетаниях могут встречаться различные предлоги, которые являются формальным признаком управления) – управление;
где? куда? когда? откуда? почему? зачем? как? — примыкание.
Определить смысловые отношения между главным и зависимым словом (определительные, объектные, обстоятельственные).
Объяснение:
