Прочитайте текст. Обратите внимание на структуру текста История миротворческой деятельности Казахстана.
Миротворческой деятельности РК уже 18-й год. За это время казахстанские военнослужащие участвовали в операциях по поддерживанию мира и безопасности в разных странах. Истории отечественной миротворческой деятельности берет начало с создания казахстанского миротворческого батальона «Казбат». Он был сформирован распоряжением Главы государства от 31 января 2000 года. «Уже спустя три года Казахстан направил инженерно-саперное подразделение батальона «Казбат» для участия в миротворческой деятельности в Ираке. За период миротворческой деятельности было произведено девять ротаций, в которых в составе коалиционных сил участвовало 290 военнослужащих казахстанской армии. С начала миссии в Ираке батальоном было уничтожено более четырех миллионов взрывоопасных предметов, очищено 6 718 кубометров воды. С 2005 года в рамках обмена опытом инструкторами ВС РК были обучены саперному делу 572 курсанта Военной академии Ирака. Казахстанские военные врачи постоянно привлекались в медицинскую группу американской базы «Дельта», где более чем 5 000 представителям местного населения и коалиции была оказана медицинская в основном, женщинам и детям, пострадавшим от террористических атак.
Руководством Ирака была выражена огромная признательность Казахстану, поскольку страна участвовала в операции «Свободу Ираку» с 19 августа 2003 года, и, несмотря на все трудности и кризисные ситуации, осталось верной своему союзническому долгу. Политическими лидерами ведущих государств коалиции неоднократно давалась высокая оценка вкладка Казахстана в стабилизацию ситуации, обеспечение безопасности и мирного строительства в Ираке.
Деятельность отечественных миротворцев не стоит на месте...

2 . Выпишите фактическую важную информацию с текста.

3. ответьте письменно на вопрос , аргументируя его : «Почему автор заканчивает рассуждения, не предлагая ее продолжения?»

4. Напишите ответ на вопрос: «Можно ли избежать конфликтов в жизни?» ( да/ нет) по 3 предложения.

5. На основе прочитанного, сформулируйте ( идею/ вывод) прочитанного текста

1. Солнце (проверочное слово - солнышко, корень солнц-) садится (что делает?, окончание -ит-) в тучи, и облака (словарное слово, корень облак-) вытягиваются (что делают?, окончание -ют-) по небу длинными прядями. (К. Паустовский). (Сложное предложение, состоит из двух простых, поэтому ставится запятая, грамм. основы: солнце садится; облака вытягиваются.) 2. Кузнец ушел (проверочное слово - шедший, корень -ше-), но пожар свирепствовал еще несколько времени. (А. Пушкин). (Сложное предложение, состоит из двух простых, поэтому ставится запятая, грамм. основы: кузнец ушел; пожар свирепствовал.) 3. Немцы подожгли сельсовет, но из пламени и дыма раздавались (приставка раз-) выстрелы. (Сложное предложение, состоит из двух простых, поэтому ставится запятая, грамм. основы: немцы подожгли, раздавались выстрелы.) 4. Путь в лесах (проверочное слово - лес, корень лес-) - это километры тишины (суффикс -ин-) безветрия (приставка без-). 5. Особенно хорошо (проверочное слово - хорошенький, корень хорош-) в беседке (проверочное слово - беседа, корень бесед-) в тихие осенние ночи, когда в саду шумит вполголоса неторопливый дождь. (Сложное предложение, состоит из двух простых, поэтому ставится запятая, грамм. основы: шумит дождь.) 6. Разбирали по строчкам (сочетание чк-чн, корень строч-, суффикс -к-) и обсуждали проект все хлеборобы, рабочие, солдаты, офицеры. (Перечисление.) 7. Статьи Конституции (сочетание ции) гарантируют право людей на труд, на отдых, на жилище. (Перечисление.) 8. Вода у берегов (проверочное слово - берег, корень берег-) была так густо покрыта листьями, что поплавки едва были видны среди них. (Сложное предложение, состоит из двух простых, поэтому ставится запятая, грамм. основы: вода была покрыта; поплавки были видны.) 9. Неслышно крадется (что делает?, окончание -ет) он по земле, ловко прячется (что делает?, окончание -ет) среди веток деревьев (проверочное слово - дерево, корень деревь-), лишь кое-где сначала мелькает (проверочное слово - мельком, корень мельк-) среди зелени (суффикс -ен-) его рыжий (какой?, окончание -ий) хвост. (Перечисление.) 10. Приплыла к нему рыбка (проверочное слово - рыба, корень рыб-), спросила: "Чего тебе надобно, старче?" (Обращение. Прямая речь.) 11. Ей с поклоном старик отвечает: "Смилуйся, государыня рыбка, разбранила (приставка раз-) меня моя старуха." (Обращение. Прямая речь.)
Схемы предложений:
3. Немцы подожгли сельсовет, но из пламени и дыма раздавались выстрелы. [--- ===], но [=== ---].
6. Разбирали по строчкам и обсуждали проект все хлеборобы, рабочие, солдаты, офицеры. [=== и === ---, ---, ---, ---].
8. Вода у берегов была так густо покрыта листьями, что поплавки едва были видны среди них. [--- === ===], что [--- ].
10. Приплыла к нему рыбка, спросила: "Чего тебе надобно, старче?" [=== ---, ===]: ["===?, старче - обращение, не является никаким членом предложения].
Характеристика предложений:
1. Солнце садится в тучи, и облака вытягиваются по небу длинными прядями. (К. Паустовский.).
Сложное предложение. Состоит из двух простых: 1) солнце садится в тучи, 2) облака вытягиваются по небу длинными прядями, соединены союзом "и", грамм. основы: солнце садится; облака вытягиваются.
4. Путь в лесах - это километры тишины безветрия.
Простое предложение. Присутствует указательное местоимение "это".
Синтаксические разборы.
7. Статьи Конституции гарантируют право людей на труд, на отдых, на жилище.
Статьи - подлежащее, сущ., Конституции - дополнение, сущ., гарантируют - глаг., сказуемое, право - дополнение, сущ., людей - дополнение, сущ., на - дополнение, предл., труд - дополнение, сущ., на - дополнение, предл., отдых - дополнение, сущ., на - дополнение, предл., жилище - дополнение, сущ. (Простое, повеств., невоскл., распр.).
5. Особенно хорошо в беседке в тихие осенние ночи, когда в саду шумит вполголоса неторопливый дождь.
Особенно - обстоятельство, наречие, хорошо - обстоятельство, наречие, в - обстоятельство, предл., беседке - обстоятельство, сущ., в - обстоятельство, предл., тихие - определение, прил., осенние - прил., определение, ночи - обстоят., сущ., когда - союз, в - обстоятельство, предл., саду - обстоятельство, сущ., шумит - глагол, сказуемое, вполголоса - наречие, обстоятельство, неторопливый - прил., определение, дождь - сущ., подлежащее. (Прост., невоскл., повеств., распр.).

Положение выглядело плохо для Виктории Гровер, когда она застряла в пустыне Юты. Это был апрель 2012, и 59-летняя женщина путешествовала пешком, чтобы пройти приблизительно 10 километров. Положение стало угрожающим, когда она сломала свою ногу, спрыгивая с маленького выступа. Она не могла идти, и вместо этого переползала метр за метром в сидячем положении. У Гровер не было еды, проблема усугублялась ее диабетом 2 типа. Ночные температуры в то время опускались ниже нуля. Она не сказала никому, куда шла, застряв в смертельной дикой местности. К счастью Гровер была в курсе правил выживания в области. Придерживаясь правил, она использовала ее трость и шарф, чтобы зафиксировать ногу. Она спала во время дневной жары и бодрствовала всю ночь, укутавшись в пончо. В течение первых двух дней она смогла собирать дрова, но ее сломанная нога стала слишком болеть, и она должна была обойтись без них третьей ночью. Она была найдена на четвертый день, страдающая от гипотермии.