Прочитайте высказывания писателей о русском языке. Определите лексическое значение выделенных слов.

1. Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и пода-

рок; все зернисто, крупно, как сам жемчуг. (Г.) 2. Обращаться с языком

кое-как — значит и мыслить кое-как : неточно, приблизительно, неверно.

(А. Т.) 3. Созвучья слова не случайны! Пусть связь речений далека, в ней

неразгаданные тайны всегда живого языка. (Брюс.) 4. Будь осторожен,

выбирая слово, — им осчастливить можно и убить! (Н. Гриб.)​

Бабушка + Оля = 63 года

Бабушка + Маша =65 лет

Бабушка + Оля + Маша = 73 года



Бабушка + Оля = 63 года

Бабушка + Оля + Маша = 73 года

63 + Маша = 73 года

Маша = 73-63=10 (лет) - возраст Маши.

Бабушка + Маша =65 лет

Бабушка = 65 - Маша = 65-10=55 (лет) - возраст бабушки.

Бабушка + Оля = 63 года

Оля = 63 - Бабушка = 63-55=8 (лет) - возраст Оли.

ответ: Оле - 8 лет, Маше - 10 лет, а бабушке 55 лет.

Проверка:

8+10+55=73 (года) - им вместе.



1) 73-63=10 (лет) - возраст Маши.

2) 65-10=55 (лет) - возраст бабушки.

3) 63-55=8 (лет) - возраст Оли.



1) 73-63=10 (лет) - возраст Маши.

2) 73-65=8 (лет) - возраст Оли.

3) 73-(10+8)= 55 (лет) - возраст бабушки.

ответ: Оле - 8 лет, Маше - 10 лет, а бабушке 55 лет.

Проверка:

8+10+55=73 (года) - им вместе.

Методическая разработка классного часа составлена классным руководителем 8 «В» класса Чайниковой А.А. Тема «Здоровье – путь к успеху!» относится к разделу тем о здоровом образе жизни. Выбранная тема актуальна и представляет интерес для обучающихся школы. Актуальность темы обусловлена тем, что здоровье школьников характеризуется в настоящее время как критическое, поэтому поиск эффективных методов его улучшения является насущной проблемой. Содержание методической разработки направлено на достижение таких целей как формирование здорового образа жизни, самостоятельности, успешной социализации, самореализации. В разработке данного классного часа, подготовке материала активно принимали участие обучающиеся т.к. данная тематика представляет для них интерес не только в познавательном аспекте, но и является частью дополнительных знаний, которые они будут использовать в своей деятельности. Приобщение школьника к проблеме сохранения своего здоровья это, прежде всего, процесс социализации - воспитание. Методическая разработка содержит следующие разделы: пояснительная записка, содержание классного часа, цели и задачи, ход классного часа, фотоиллюстрации, выводы и рекомендации, список используемой литературы. Методическая разработка классного часа может быть рекомендована к использованию при проведении классных часов по «Здоровому образу жизни» для учащихся  различных возрастных категорий.