dimitiy02
05.12.2022 16:04

Прочитайте текст. 1.Определите и запишите тему.

2.Определите стиль текста. Приведите 1 аргумент.

3. Определите тип текста. Приведите 1 аргумент.

4.Заполните таблицу, выписав из текста 3 аргумента «за» занятия профессиональным спортом и 3 аргумента «против» занятия профессионального спорта.

5. Выпишите все местоимения, укажите разряд и форму (падеж, число, род, если есть, каким членом предложения является местоимение)

из 1,2,3 абзаца

Для начала давайте уточним, что существует два основных направления спорта— любительский и профессиональный.

Профессиональный спорт подразумевает собой длительную работу, работу очень тяжелую, местами изнуряющую. Если говорить о пользе или вреде профессионального спорта для здоровья спортсмена, то вреда не избежать, так как для достижения намеченных результатов спортсмен испытывает огромные физические и психологические нагрузки, особенно это касается тренировок перед соревнованиями. С другой стороны, профессиональные спортсмены более чем другие устойчивы ко всяким простудным заболеваниям, так как имеют большой запас иммунной защиты.

Совсем другое дело, спорт любительский. Занимаются им для собственного удовольствия, для поддержания хорошей формы, из-за того, что это модно. Но не зарабатывают им деньги, напротив, тратят свои, иногда очень большие. Увидеть своего ребенка олимпийским чемпионом – мечта многих родителей. Однако цена спортивных побед зачастую оказывается слишком высокой.

Думаю, что если у ребенка есть соответствующие данные, профессиональные занятия спортом пойдут ему только на пользу. Во-первых, ребенок, который с раннего возраста посещает какую-нибудь секцию, скорее всего, вырастет более здоровым и физически развитым, чем его сверстники, чьи родители стараются оградить своего малыша от физических нагрузок, опасаясь, что их чадо простудится во время лыжной прогулки или пробежки в сырую погоду. К тому же, если ваш ребенок вместе с другими детьми выезжает на сборы, посещает спортивные лагеря, это еще и дает ему уникальный шанс научиться самостоятельности и общению. Все эти навыки обязательно пригодятся вашему ребенку в дальнейшей жизни, независимо от того, получится из него великий спортсмен или нет.

Противники большого спорта считают, что профессиональные спортсмены настолько много времени тратят на тренировки, что им порой элементарно не хватает образования. В спортивных школах детей едва учат читать, а все остальное время занятий посвящено спорту.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
superman48
24.04.2021 01:34
В синтаксисе изучаются словосочетания и предложения. Знать правила построения словосочетаний и предложений нужно для того,чтобы правильно говорить и пиать,выразительно читать,лучше понимать чужую речь. Предложение содержит высказывание о чем-то или о ком-то например: Снег выпал только в январе. В этом предложении говорится о снеге(о чем?). Конец предложения в устной речи показывает особая интонация,а в письменной речи-знаки препинания. В каждом предложении есть грамматическая основа,которая обычно состоит из подлежащего и сказуемого. 
Словосочетания - это соединение двух и более самостоятельных слов,связаннях между собой по смыслу и грамматически. По строению и значению словосочетания делятся на подчинительные и сочинительные.
0,0(0 оценок)
Ответ:
kumalena73
24.04.2021 01:34
АвтонОмия

альт, альтЫ, альтОв

анонИм

апострОф

аристокрАтия

асимметрИя

Атлас (сб. геогр. карт)

атлАс (шелк.блест.ткань)

афЕра

афИнянин

бАкен

балОванный

баловАть

бАловень

баловнИца

баловнОй

БальмОнт

бахчА

безнадЁжность

безнадЁжный

берЁста

бесИть, бешУ, бЕсишь

бесОвский

бечевА

блЁклый

блЁкнуть, поблЁкнуть

блещУ и блистАю

бряцАть

буржуазИя

быстринА

бЫстрый, быстрА

валИть, валИт снег, толпа (массой)

валИть, вАлишь деревья

валовОй

ваЯтель

вероисповЕдание

ветлА

взорвАться, взорвалАсь

взять, взятА, взялА, взЯло, взятА, взЯто

взЯться, взЯлся, взялАсь, взялОсь, взялИсь

включИть, включИт, включЁн, включенА, включЁнный

внять, внялА, внЯло, внЯли

возбудИть, возбудИшь

вОлки, волкОв

ворвАться, ворвалАсь, ворвалОсь, ворвалИсь

ворОта, в воротАх

воротИть, ворОтишь

вОры, ворОв

вперИть, вперИться

вручИт

вЫстрогать, вЫстругать

вЫхухоль, м. и ж.

газопровОд

гастронОмия

главЕнство

гнать, гналА, гнАло

голОдный, гОлоден, голоднА

гОнящий, гонЯщий

горА, зА гору, нА гору, пОд гору

гофрировАть, гофрирОванный

гравировАть, гравирОванный, вЫгравировать

гренкИ и грЕнки

громкА

грязнЫ, грязнА, грЯзно

грязь, по грЯзи, в грязИ

гурУ

давнИшний

дать, нЕ дал, не далА, нЕ дало, нЕ дали

дверь, из двЕри, от дверИ, к двЕри, на дверИ

дЕбет

деньги, деньгАм, деньгАми, о деньгАх

дефИс

децимЕтр

дешЁвый, дЁшево, дешевА

диспансЕр

добЫть, добылА, добЫта, добЫто

дОгмат

догналА, догнАло

договОр

дожилА, дОжило, дОжили

домбрА

домЕн

дремОта

дубЫ, дубОв

дуплО, дУпел

дЮжий, сравн.ст. дюжЕе

египтЯнин

егозИть, егозИт, егожУ

ед.ч.: тапочка, кроссовка, кед

Ежели

еретИк

Ехать, поезжАй

жалюзИ

железА, желЁз

жерлО, мн.ч жЕрла

жЁлчный, жЁлчен, жЁлчна

жить, нЕ жил, не жилА, нЕ жило

зА бороду, зА волосы, зА день, зА голову

заглушИт

зАдешево и задЁшево

задОлго

заЁм

заИндеветь, заИндевелый

закУпорить

залилА, зАлило, зАлил

занятА, занялА, занЯвший, занятОй

заржАветь, заржАвел

звонИшь, звонЯт, звонИм

зубчАтый

избА

издрЕвле

ИешуА

Иконопись

инсУльт

интервьюЕр

исчЕрпать, исчЕрпаешь

какофОния

кАмбала

камфарА

каталОг

квартАл

квАшение

квашнЯ

кедрОвый

киломЕтр

киркА

клЕщи, клещЕй (инструмент)

клещИ, клещЕй (насекомые)

комбАйнер

костюмирОван
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота