На железнодорожном переезде был опущен шлагбаум : ( ПОЧЕМУ? ) со станции шел курьерский поезд ( Чехов). Второе предложение указывает на причину того, о чем говорится в первом. Посмотрит -( как будто) рублем подарит ( Некрасов). Части сравниваются. Семен Иванович оглянулся ( и понял) : спрятаться было негде( А. Н. Толстой). Второе предложение дополняет то, о чем написано в первом. - Игнат спустил курок - ружье дало осечку ( А. Чехов). Тут быстрая смена событий. ( Если ) что нужно будет - скажите Павлу или Татьяне ( И.С. Тургенев). Первое предложение указывает на условие того, о чем будет рассказано во втором. Он взглянул на Батурина : поймет ли ? ( Паустовский). Во второй части есть прямой вопрос.
"Каждая грамматическая форма является и средством изображения," - утверждает М.М. Бахтин. Я считаю, что Михаил Михайлович говорил про разнообразие русского языка, про языковые явления. Каждый поэт, каждый писатель и просто рассказчик в своих произведениях использует различные приемы: метафоры, аллегории, эпитеты, риторические вопросы и инверсии, многое другое. Чтобы подчеркнуть, передать весь смысл сказанных слов. Чтобы мы, читатели, явно представили перед собой картину происходящего, четко и красочно. Попробуем доказать это на примерах из прочитанного текста. Предложения 7, 17, 18 представляет собой риторический вопрос. С автор хочет , чтобы мы тоже задумались над проблемой, поставленной в тексте. Так сказать, углубились в свои мысли и нашли ответ внутри своего сознания. В предложении 23 мы видим однородные члены. Именно они нам представить полную картину того, что следует делать в лесу. Итак, подведем итог. М.М. Бахтин оказался прав : каждая грамматическая форма является и средством изображения.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
