(1) Мне посчастливилось побывать в разных странах, в джунглях Амазонки, африканских саваннах, на коралловых рифах. (2) Но где бы ни путешествовала, уголком памяти возвращалась к мечте детства – побывать на Чукотке. (3) И вот наступил день, когда я взяла билет на край Земли. (4) Только добраться туда оказалось сложнее, чем до Африки. (5) Сначала пришлось лететь через всю страну большим самолетом. (6) Потом через Чукотку самолетом поменьше и вертолётом, а остаток пути мчаться на нартах. (7) Но и эти перелеты и переезды зависели от погоды. (8) «Рейс задерживается. Впереди пурга», - (10) привычно сообщают по громкой связи. «(11) Теперь недели на две, - (12) спокойно говорит мой попутчик. – (13) Чукотка…» (14) Такое объяснение за время поездки приходилось слышать не раз.

(Из журнала «Юный натуралист»)

1. Найдите в тексте односоставные безличные предложения.
2.Найдите в тексте сложное предложение, в которое входят односоставные.
3.Найдите в тексте нерас предложения или в составе сложных).
4.Найдите в тексте неполные предложения или в составе сложных)

Теперь я- подлежащее,выраженное местоимением

жил-сказуемое,выраженное глаголом в совсем другом мире,

я-подлежащее,выраженное местоимением

узнавал-сказуемое,выраженное глаголом то, что

они-подлежащее,выраженное местоимением

не знали-сказуемое,выраженное глаголом,

я-подлежащее,выраженное местоимением

открыл-сказуемое,выраженное глаголом в себе чувства, о которых

не подозревал-сказуемое,выраженное глаголом, так что мне их

слова- подлежащее,выраженное существительным

казались-сказуемое,выраженное глаголом наивными и смешными.

Когда пугало обширное пространство русской равнины, человек ставил на крутых берегах русских рек и даже среди болот церкви. Церкви населяли этот обширный мир.Даниил Александрович Гранин спросил меня: зачем нужно искусство? Об этом спрашивали его на встрече в Берлине.Мы стали говорить о начале искусства, о пещерных рисунках.Да, умение поразительное, но ведь только бизон, только дикий бык, пещерный медведь.Мы подумали : Может они хотели изобразить цель охоты?Но там нет уток и гусей.Мое предположение: изображаЗемлю лопатой не размечешь: курганы делались большими, и если разрывать курганы лопатами, то рядом вырастет другой курган… Поэтому курган – символ бессмертиялось в пещерах то, чего боялись, что могло нанести смертельный вред. Человек рисовал то, что страшно.Отсюда родилось искусство. Землю лопатой не размечешь: курганы делались большими, и если разрывать курганы лопатами, то рядом вырастет другой курган… Поэтому курган – символ бессмертия.А в последующем искусство стало бороться не со смертью, а с бесформенностью.И все это противодействует бессодержательности.