Контрольная работа за курс 8 класса

Задание1. Прочитайте текст

Пр..слушайтесь хорошенько стоя в лесу или среди пробудившегося цветущего поля и вы непреме..о услышите чудесные звуки х листвы на деревьях или треск кузнечиков у протопта..ой луговой тр..пинки всё это бе..числе..ые звуки земли. Слышать их люди городские оглушё..ые шумом машин к сожалению отвыкли. Тем радостнее такому человеку ещё не совсем утратившему чувство родной природы побывать в лесу на реке в поле набраться душевных сил.

А как хорошо новое утро! Ещё до восхода солнца начиная радостно петь птицы. Спят в каме...ых домах люди редкая машина но уже полнится жизнью пробудившийся лес полной грудью дышит земля. В природе нет ничего музыкальнее наступающего ра..его утра.

Задание 2. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, графически объясняя их выбор.

Задание 3. Найдите в тексте односоставные предложения, подчеркните в них грамматическую основу, определите тип односоставного предложения(их 3).

Задание 4. Расставьте пропущенные знаки препинания, графически объясняя их постановку.

Задание 5. Во втором предложении подчеркните все члены предложения, начертите схему, укажите части речи.

Задание 6. Во всех предложениях текста подчеркните грамматические основы, укажите вид сказуемого.​

С синтаксической точки зрения, косвенная речь выступает как придаточное предложение в сложноподчинённом, где роль главного предложения играют авторские слова.

Придаточное предложение, содержащее косвенную речь, следует за главным и присоединяется к сказуемому с союзов и относительных слов, характерных для придаточных изъяснительных, как что, чтобы, будто, якобы, как будто, где, куда, когда, откуда, какой, который и пр.

Союз что указывает на то, что говорящий уверен в достоверности информации, и употребляется при замене повествовательного предложения чужой речи.

Мне сказали, что пора собираться в дорогу.
Союзы будто, как будто указывают, что говорящий сомневается в точности передаваемой информации.

Вчера рассказывали, будто перед этим он выпил целый бочонок вина.
Относительные слова что, какой, где, когда, куда и пр. употребляются при замене вопросительного предложения прямой речи.

Ко мне подошла женщина и спросила, где находится ближайшая аптека.
В косвенной речи личные и притяжательные местоимения и лица глагола употребляются относительно человека, передающего чужую речь:

Тогда он сказал, что вернётся через час. – Тогда он сказал: «Вернусь через час».
Она попросила, чтобы я зашёл за ней вечером. – Она попросила: «Зайди за мной вечером».
Обращения, междометия, звукоподражания и т.п., использующиеся в чужой речи, в косвенной речи опускаются, а их значение передаётся словами, близкими по смыслу:

Я крикнул: «Эй! Ты, случаем, не заблудился?» - Я окликнул его и спросил, не заблудился ли он.
Иногда в косвенной речи сохраняются дословные выражения чужой речи. На письме это передаётся с кавычек.(Тут примеры)

1) Горячее солнце наконец садится в розовые облака. 2) Моя кошка убежала в огород и раскопала цветы. 3) Я играю в танки вместо домашнего задания. 4) Мы с тобой пришли из школы слишком рано больше часа с начала скучной лекции.  

1. Наступает золотая осень, /приносящая дожди/. 2. Река, /огибавшая берег/, уходила в горы. 3. Повернувшись, я тихо, как мышка, вышел из комнаты. 4. Воробьи, /объединившись в стаи/, устроили настоящее побоище. 5. /Замёрзшие за ночь/ цветы оживали. 6. Кроме меня, все видели солнечное затмение, зрелище редкое и таинственное. 7. /Напуганные громом и молнией/ дети долго боялись выйти из дома. 8. /Храня праздничное настроение и радуясь веселью/, хозяин слушал гостей. 9. Она стояла, /отвернувшись к окну и горько всхлипывая/. 10. Огорчённая и разочарованная, она не могла успокоиться. 11. Небесная лазурь, /омытая ночной грозой/, смеется весело и чисто. 12. Не сиди /сложа руки/. 13. Я приду поздно вечером, в половине десятого. 14. Хочу познакомить вас с Ваней и Петей, будущими железнодорожниками. 15. Там вдали, за рекой, загорались огни.