3. Подберите предложение к схеме: ..., в.с., ...

а) К счастью мы прибежали домой.

б) Мы к счастью прибежали домой.

в) Мы прибежали домой к счастью.

4. Какой ряд вводных слов указывает на связь мыслей, последовательность изложения?

а) Конечно, очевидно, к счастью

б) Во-первых, во-вторых, в-третьих

в) По-моему, наверное, видимо

5. Какой ряд вводных слов указывает на источник высказывания?

а) очевидно, безусловно, разумеется

б) итак, следовательно, значит, наоборот

в) сообщают, по сообщению…, по сведениям…

Публичная речь – явление творческое, сложное. Чтобы добиться нужного эффекта, оратору необходимо много работать. Будет ли это хорошо подготовленная речь или блестящая импровизация, она всегда результат накопленного опыта, знаний и умений. Оратор должен уметь подготовить выступление по заданной теме, уметь изложить материал, установить контакт со слушателями, отвечать на во быть готовым ко всяким неожиданностям.

Хорошая речь насчитывает десять элементов:

·        объективность,

·        ясность,

·        образность,

·        целенаправленность,

·        повышение внимания,

·        повторение,

·        неожиданность,

·        смысловую насыщенность,

·        лаконизм,

·        юмор.

Схемы предложений.

1)       [Я был командирован редакцией «Русских ведомостей» дать отчет о юбилее], и (когда явился), [то уже все сидели за столом].

[— ═], и (когда ═), [то — ═].

2)       [Он пробыл недолго в Марселе]; но (когда он рассказывал о марсельской жизни), [это не было впечатлениями туриста].

[— ═]; но (когда — ═), [— ═]. 

3)       (Когда раздали палатки), [наши офицеры поместились вместе], а (так как офицерские палатки были просторны), [то капитан решил поселить с собою и меня].

(Когда ═), [— ═], а (так как — ═), [то — ═].

 4) [Больница была устроена на восемьдесят человек], но (так как она одна служила на несколько окрестных губерний), [то в ней помещалось до трехсот].

 [— ═], но (так как — ═), [то ═ —].