Опираясь на сюжет данного мультфильма, напишите рассказ (не менее 100 слов) от имени ученого, ведущего наблюдение за роботами-исследователями. При написании рассказа используйте следующие опорные словосочетания: (не)извес(?)ная пл_нета, к_смические исследования, опас(?)ное путешествие, (не)минуемая гибель, земное р_стение; (не)плодородная, а бе_жизненная почва, сп_шить на уд_вительные открытия, заг_рались разными цветами, распол_гается в д_лёкой г_лактике, преодолеть (не)в_сомость.
В текст рассказа включите не менее одного предложения с прямой речью и обращением и не менее одного предложения с однородными членами.​

/>Жили были два существительных Одушевленный и неодушевленный. Одушевленный сильно любил зверей, он был добрый. Даже у него есть правило: Одушевленные существительные служат наименованиями живых существ, если называют людей — личные, обозначают животных — неличные .Отвечают на вопрос кто?
А неодушевленный он был умный и хорошо знал русский язык.И у него тоже было правило: Неодушевленные имена существительные служат наименованиями предметов и явлений реальной действительности, не причисляемых живым существам. Нужно знать эти правила

Жили были два брата существительных одного звали  Одушевленный а другого   Неодушевленный.Оба они были по своему умны . Одушевленный сильно любил зверей, он был добрый. Даже у него было и есть правило: что я Одушевленный служу наименованиями живых существ, если называют людей — личные, обозначают животных — не личные .Отвечают на вопрос кто? А Неодушевленный был умный и хорошо знал русский язык. И у него тоже было правило: Неодушевленные имена существительные служат наименованиями предметов и явлений реальной действительности, не причисляемых живым существам.

Раз они встретились и решили что все люди должны их знать обязательно