наргиз68
30.03.2020 22:05

ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ. Как раз в это
время Петух из басни дoпeлся до
того места, где полагалось
потерять голос, и он сбился,
зафальшивил и задерябил драной
кошкой. НАПИШИТЕ, какой (-ие)
ТИП(-ы) РЕЧИ встречает(-ются в
этом тексте. ДОКАЖИТЕ свою
точку зрения.​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
basievtamik
11.02.2021 01:06
  я- школьная парта. моё  место в классе-возле окна ,в первом  ряду. я-  шестая по счёту,самая  последняя,а это место считается среди парт неудачным.но мне оно нравится.летом  меня красят,и в новый учебный год я вступаю свежеокрашенной-как новенькая. за много лет я успела побывать песочной,голубой,синей,зелёной  и даже кремовой.  к  середине  учебного года я успеваю изрядно испачкаться и выгляжу уже не так нарядно.часто я превращаюсь в свалку бумажек. это неприятно.к  маю я станавлюсь  произведением искуства.картины  и мудрые изречения наносятся на меня с ручек,карандашей или другим острыхым предметом.часто  эта процидура болезнена но я терплю.а вообще мне нравится школьная жизнь,потому что  тут интересно и никогда не бывает скучно!
0,0(0 оценок)
Ответ:
диана128
29.05.2020 12:14

  передо мной полотно художника фельдмана, картина посвящена военной тематике, здесь представлена одного солдата, мимо которого не прошла война. картина называется  «родина». родина занимает важное место в душе каждого из нас. если мы куда-то надолго уезжаем, нас тянет назад, туда, где мы родились, прожили большую часть жизни. вот и здесь представлена долгожданная встреча с ней.

        я вижу солдата, который только что вернулся с войны, долгие годы он сражался за её свободу и вот, наконец, он с чистой совестью возвратился домой. он не знает, как жили все эти годы его родные и близкие и вообще живы ли они. как там его деревня, существует ли она до сих пор, или враги стерли её с лица земли. а что будет, когда он вернется? как сложится  послевоенная жизнь? все эти мысли сейчас в его голове.  он решил остановиться около давно знакомой ему березы. ощутить знакомый аромат. посмотреть на мирное небо над головой, без вражеских самолетов, бомбежек. он смотрит в него и не верит, что наконец-то это все закончилось. на его пути встретилась именно береза, символ россии, грациозная, стройная, изящная. солдат одет в военную форму,  за плечами у него вещевой мешок.  он с радостью и грустью смотрит вдаль, он рад тому, что война закончилась, но какой ценой удалось это сделать! он вспомнил погибших товарищей, разрушенные города, ни в чем не виновных жителей этих городов. 

        на втором плане видны молодые березки, где-то вдали дома, луга, поля. привлекает чистое небо, на нем нет ни одной тучки, по нему плывет много перистых облаков. на земле лежит пожелтевшая трава, кое-где растут яркие полевые цветы.  при написании картины мастер не использует яркие цвета, все оттенки, используемые при написании картины, приглушенные.  на картине много темных оттенков, это и одежда солдата, и деревня, светлыми красками художник рисует небо и березы.

        картина заставляет задуматься о судьбе этого солдата, вспомнить о великой отечественной войне.  хочется надеяться, что когда солдат вернется домой,  все его родные будут живы и с радостью его встретят.

 

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота