Помню просторный грязный двор и низкие ДОМИКИ, /обнесённые забором/.
Это был маленький ДОМИК, /когда-то пошатнувшийся/ и /с тех пор стоявший в наклонном положении/.
Уехавшую мать взялась заменить нам БАБУШКА Петровна, /приходившаяся тёткой отцу/.
Иван Иваныч сделал из спичек, коры и головки лука какого-то смешного ЗВЕРЯ, /напоминавшего кошку/.
Я представлял себе какого-то загадочного АБРАМА, /сажающего курицу в ящик/ или /уходящего из дому в шляпе/ и /несущего на плече седло/.
Язык мой не слушался, губы чуть двигались. Сколько раз я готов был побить СЕСТРУ Саню, /невольно смеющуюся надо мной/!
Непонятные разговоры я тогда связал с моим ночным ГОСТЕМ, /научившим меня говорить/.
Я рассказал тёте Даше о замёрзшем ДОКТОРЕ, /постучавшемся в нашу избу/.
С горки был виден на высоком берегу Покровский МОНАСТЫРЬ, /окружённый невысокими крытыми стенами/.
Серый АЭРОПЛАН, /освещённый солнцем/, был похож на красивую крылатую рыбу.
ИГОРЬ, /с нетерпеливым презрением ожидавший конца нашего объяснения/, быстро говорил что-то.
Нас учила старушка-ПРЕПОДАВАТЕЛЬНИЦА Серафима Петровна, /приходившая в школу с дорожным мешком за плечами/. Она была старенькая и носила на груди перламутровые ЧАСИКИ, /приколотые булавкой.
Мы поднялись на второй этаж и остановились перед /обитой клеенкой/ ДВЕРЬЮ.
Лактометр – это ПРИБОР, /показывающий количество воды в молоке/.
На картине была нарисована прямая просторная дорога в саду и СОСНЫ, /освещённые солнцем/.
Я был немного огорчён, что доктор ни слова не сказал об ИСТОРИИ, /заставившей меня удрать из детдома/.
На КАРТЕ, /приложенной к книге Нансена/, крайняя северная точка его дрейфа была обведена красным карандашом.
Можно лучший ответ?)
Объяснение:
СЛУШАТЬ И СЛЫШАТЬ: В ЧЕМ РАЗНИЦА???
(Для такой альтернативы сначала можешь спросить у одноклассников из мнение , то есть ответ на этот вопрос)
Есть такое выражение: в одно ухо влетает , а в другое вылетает, так вот оно прекрасно подходит для объяснения слова "слушать" СЛУШАТЬ это значит -твой слуховой аппарат работает , он слушает. А слышать это означает улавливать мысль , понимать то, что ты СЛУШАЕШЬ, . Еще можно объяснить так: слушать -это так , для галочки, например учитель объясняет новую тему , а ты делаешь вид что слушаешь , а на самом деле рисуешь кораблики в тетради. А слышать , это допустим учитель объясняет тонкости контрольной работы а ты внимательно слушаешь и вникаешь в каждое его слова , запоминая все подробности. А теперь спроси у своих одноклассников: вы меня слушали или услышали
