Нужно разделять этих предложения на ссп, спп, бсп. ​

Сначала необходимо уточнить задание

  Прочитайте. Дополните предложения подходящими по смыслу словосочетаниями.

В лесу наступила . По деревьям постукивает . С веток осыпается . Над лесом синеет . На нём рассыпаны . Похрустывает . Сквозь кусты пробирается . Через поляну мчится . Утром взойдёт и заиграет над лесом . На скатерти снегов охотники увидят звериных следов.

                                                                                   И. Соколов-Микитов 

С л о в о с о ч е т а н и я :      весел... зимн... солнце, тёмн... зимн... ночь, высок... небо, мягк... снег, хитр... рыж... лисица, трескуч... мороз, ярк... зимн... звёзды, лёгк... серебрист... иней, красив... узоры, робк... длинноух... зайчишка.

• Запишите составленные предложения, вставляя пропущенные окончания.

• Определите тему записанного текста. Придумайте к нему заголовок.

• Найдите в последнем предложении слова, которые имеют такой состав: корень,суффикс,окончание.  Выделите в них все значимые части. Над словами укажите, какой частью речи является каждое слово.

• Разберите одно из имён прилагательных или имён существительных как часть речи

ответ:
Ночь в зимнем лесу
В лесу наступила темная зимняя ночь.По деревьям постукивает трескучий мороз.С веток осыпается легкий серебристый иней.Над лесом синеет высокое небо.На нем рассыпаны яркие зимние звезды.Похрустывает мягкий снег.Сквозь кусты пробирается рыжая лисица.Через поляну мчится робкий длинноухий зайчишка.Утром взойдет и заиграет над лесом веселое зимнее солнце.На скатерти снегов охотники увидят красивые узоры звериных следов.
Слова с указанным составом(корень-суффикс-окончание)
охот-ник-и(существительное,основа охотник-), крас-ив-ые(прилагательное,основа красив-), звер-ин-ых(прилагательное,основа зверин-)
Морфологический разбор
1.Легкий.Какой?-прилагательное.Н.ф.-легкий
Пост.признаки:качественное
Непост.:полная форма,ед.ч.,м.р.,и.п.
Синт.роль:определение
2.Узоры.Что?-сущ.Н.ф.-узор
Пост.признаки:нарицат.,неодуш.,м.р.,2 скл.
Непост.:мн.ч.,в.п.
Синт.роль: дополнение

(поменяй имена на свои и под себя))Наш классный руководитель Григорий Иванович — учитель истории. Григорий Иванович так интересно рассказывает о разных исторических событиях, о нашей страны, что мы всегда слушаем его, затаив дыхание. Я полюбил историю. Историю должен знать каждый человек. Знание истории в жизни всегда пригодится.

История в переводе с греческого языка означает «исследование, рассказ о События лет могут служить хорошим материалом для создания произведений художниками, музыкантами, писателями. История даёт возможность поближе познакомиться с историческими личностями - великими людьми Знание истории необходимо для того, чтобы лучше знать свою страну, свой народ и другие народы. Знание узнать о своих предках, о традициях и обычаях своего народа. А разве не интересно всё узнать о своём городе?! Когда, где и как он возник? Почему так называется? Как появились и почему получили своё название такие улицы, как Рымарская, Коцарская, Рыбасовская?

История — это не мёртвое История — это процесс. События сегодняшнего дня завтра станут историей. Мне нравится изучать историю