7. Назовите тип союза и определите, что он связывает.  1. Через окно я увидел, как большая серая птица села на ветку клёна в саду. (К. Паустовский) 2. Гроза и ветка белых роз в окно мне дышит ароматом. (А. Блок) 3. Десятки шустрых синиц слетались на стол и склёвывали крошки. (К. Паустовский) А) Сочинительный союз, связывающий однородные члены.
Б) Сочинительный союз, связывающий части сложносочинённого предложения. В) Подчинительный союз, связывающий части сложноподчинённого предложения

1. Ранняя птичка нос прочищает, поздняя - глаза открывает. (антонимы: ранняя - поздняя; противопоставление труда и лени).

2. Зайца ноги носят, волка зубы кормят, лису хвост бережет. (одинаково построенные конструкции; противопоставление образа жизни)

3. На грубое слово не сердись, а на ласковое не сдавайся. ( антонимы: грубое - ласковое, противительный союз а; противопоставление стилей общения)

4. За свое вступайся, а за чужое не хватайся. (антонимы: свое - чужое, противительный союз а; противопоставление отношения к своему и чужому)

5. Не та собака кусает, что лает, а та, что молчит и хвостом виляет. (антонимы: лает - молчит, противительный союз а; противопоставление характеров)

6. За маленьким погнался - большое потерял. (антонимы: маленькое - большое; противопоставление достатка и жадности)

Объяснение:

Каждый современный человек, ежедневно проводит время в интернете. Но интернет-это не только источник информации и возможность общаться на расстоянии, но и угроза компьютерной безопасности. Вы можете скачать из сети компьютерный вирус, Вашу учетную запись и электронный адрес могут взломать злоумышленники.

Аудитория интернета стремительно растёт-дети, подростки, молодые люди составляют её значительную часть. Сейчас уже каждый третий ребёнок в нашей стране выходит в интернет, и чем старше подростки, тем выше среди них доля «интернетчиков». Сегодня детям доступно то, что пятнадцать лет назад было под силу лишь профессионалу или даже государству- создать собственную телестудию, получить картинку или музыку, поуправлять собственным мультфильмом. Во «взрослом» интернете, кроме этого, осуществляют платежи, потребляют электронные госуслуги, производят и продают контент. Через интернет дети и подростки открывают для себя мир, формируют собственную личность.

Интернет даёт пользователю огромные возможности как высокотехнологичный источник коммуникации, как инструмент поиска и получения информации. Для того чтобы использовать этот инструмент нужны как умения обращаться с ним, так и определённый жизненный опыт, позволяющий не захлебнуться в океане неограниченных возможностей интернета, вовремя разглядеть подводные камни. Рифы и водовороты виртуального пространства.

Основная мысли: Интернет - в наше время.