Примерная структура плана- конспекта сюжетно-ролевой игры со старшими дошкольниками 1. Тема игры.

2. Цель игры.

3. Задачи игры (примерные):

§ сделать игру интересной и привлекательной для дошкольников за счёт учёта игровых интересов и предпочтений детей;

§ развивать умение сюжетосложения;

§ развивать умение распределять роли и действовать согласно им;

§ развивать умение входить в воображаемую ситуацию и действовать в соответствие с ней, создавать необходимые постройки;

§ воспитывать доброжелательные отношения между детьми;

§ развивать познавательные психические процессы (воображение, память, мышление, речь и внимание) и детское творчество.

4. Игровое оборудование.

5. Ход игры:

· Организационный момент (рассматривание картинки, постройка нужной модели из стульев, строительных материалов и распределение ролей).

· Развитие сюжета игры (куда, зачем, что для этого делаем, ролевые действия детей и т.д.)

6. Приемы педагогического воздействия:

7. Подведение итогов игры.

Вам понравилась игра? Как вы считаете, все мы справились со своими ролями? Все соблюдали правила? А как может продолжиться наша игра? Каких героев (роли) мы можем придумать вместе с вами для игры ещё? Что нового вы сегодня узнали?

1.не правильно,в молодости ценнится оптимизм и хороший настрой,к таким людям тянутся!

2.это так,ведь любовь находят в большинстве случаев в молодости,в таком возрасте люди ищут тепло, поддержку, заботу и т.д.

3.между ними может быть как и любовь,так и дружба

4.обе стороны сами решают как для них лучше,кто хочет вторую половинку,а кто то просто друга с которым можно проводить много времени и общаться

5.друзей можно и найти в школьном возрасте,даже больше чем в совместной деятельности,знакомясь в интернете, онлайн игры

6.это в большей части так,ведь как тебя воспитают так ты и будешь себя вести, много чего ты берешь от своей же семьи(я не знаю как это объяснить по понятнее что у меня в голове))

Прежде чем нанять работника в фирму необходимо провести собеседование,чтобы узнать человека взвесить его хорошие качества и плохие,прочитать его резюме,характеристику с работы.

1.Какой у вас опят работы?

2.Почему ушли с места работы?

3.Почему  вы хотите работать именно в нашей фирме

4.Устривают  ли вас наши требования?

Чтобы правильно подойти к человека,правильно задать вопрос,знать тонкости чтобы не обидеть человека и правильно расположить его к себе.

План:

1.Прочитать резюме

2.Поговорить с человеком

3. Задать вопросы

4.Порекомендовать шефу