anuchka666
27.06.2022 06:02

Письменно ответьте на вопросы: составьте схему реализации конституционно-правых отношений, наступивших в результате юридического факта (события). найдите соответствующие нормы в конституции рф. составьте схему реализации конституционно-правых отношений, наступивших в результате юридического факта (действия). найдите соответствующие нормы в конституции рф. как правовые состояния (гражданство рф) в конституционном праве влияет конституционные правоотношения? аргументируйте ответ нормами гл.2 конституции рф не менее 3-х примеров, где субъектам конституционно-правовых отношений являются лица, а объекты нематериальные блага. используйте нормы конституции рф для подтверждения конституционно-правовых отношений не менее 3-х примеров, где субъектам конституционно-правовых отношений являются органы государственной власти. используйте нормы конституции рф для подтверждения конституционно-правовых отношений. используя традиционную классификацию норм конституционного права российской федерации, охарактеризуйте следующие статьи конституции рф: 3, 5,12, 16, 23,29,30,49,54,84,93,110,133. письменно решите : 1.согласно ст.16 конституции республики алтай земля недра, леса, растительный и животный мир, водные и другие природные ресурсы являются достоянием (собственностью) республики алтай и национальным богатством ее народа, используется и охраняется как основа его жизни и деятельности. охарактеризуйте данную норму с точки зрения классификации? укажите содержание данного конституционно-правового отношения (субъект, объект.) 2.по мнению студентов ст.29 конституции рф содержит исключительно запрещающие нормы конституционного права (каждому гарантируется свобода мысли и слова. не допускаются пропаганда или агитация, социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду. запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства. никто не может быть принужден к выражению своих мнений и убеждений или отказу от них. каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным перечень сведений, составляющих государственную тайну, определяется федеральным законом. гарантируется свобода массовой информации. цензура запрещается.) какие ошибки допущены? укажите правильный ответ. 3. в конституциях зарубежного конституционного права избирательное право граждан регламентируется императивной санкционированной нормой. имеет ли санкцию норма ст. 32. ч.2 конституции рф гласит, что граждане российской федерации имеют право избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного , а также участвовать в референдуме. к какому виду можно отнести конституционную норму, указанную в ч.2 ст32 конституции рф ?

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Bosik222
12.04.2022 04:58
Для ребёнка школа это дорога, с которой начинается его сознательная жизнь. В школе происходит взросление ребенка. Именно здесь он получает свой первый жизненный опыт, который в последствии ему пригодится.
Сложно описать в двух словах, что значит для детей школа. Это огромный промежуток жизни, который ты проживаешь со своими подругами и друзьями, это веселье и радость после уроков, это первая любовь и первый поцелуй. Школа для ребёнка, неотъемлемая часть его детства.
Школа значит много. Здесь мы получаем первые знания, которые в дальнейшем нам поступить в институт. Кроме этого, школа детям быть дисциплинированным.
Я полагаю, что в школе прививают такие привычки, которые остаются с тобой на всю жизнь.
0,0(0 оценок)
Ответ:
chelsea6
09.06.2020 06:54
 1. Обязан соответствовать требованиям, предъявляемым к соответствующим квалификационным характеристикам.

2. Обязан поддерживать дисциплину в школе на основе уважения человеческого достоинства обучающихся.

Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

3. Обязан обеспечить выполнение учебных программ, достижение обучающимися уровня образования (государственный образовательный стандарт) .

4. Обязан отвечать за жизнь и здоровье детей во время образовательного процесса.

5. Рабочий день учителей должен начинаться не позднее, чем за 10 минут до начала занятий, за 5 минут до начала урока учитель обязан открыть свой кабинет.

6. В течение учебного времени учителя приступают к очередным урокам со звонком, задержка учащихся на переменах, а также опоздание учителя на урок считается нарушением трудовой дисциплины.

7. Учитель не имеет права отменять, удлинять, сокращать продолжительность уроков.

8. Не должен оставлять учащихся в кабинетах одних, без учителя.

9. Не имеет право удалять учащихся с уроков, не может не допускать опоздавших до занятий.

10. Учитель обязан соблюдать единые педагогические правила для педагогов, работающих в одном классе:

- урок начинается и заканчивается по звонку

- каждая минута урока используется для организации активной познавательной деятельности учащихся

- воспитательная функция урока органически связана с образовательной, развивающей.

- воспитание на уроке осуществляется через содержание, организацию, методику урока, влияние личности учителя

- обращение к учащемуся должно быть уважительным

- учитель в самом начале урока (орг. момент) требует полной готовности учеников к уроку, наличия учебных принадлежностей, внимания.

- учитель вырабатывает спокойный, сдержанный тон. Регулирование поведения учащихся достигается взглядом, изменением тембра голоса, молчанием и другими педагогическими

- категорически запрещается крик, оскорбление ученика. Их альтернатива – спокойное требование, спокойный тон, выдержка.

- Учителя, работающие в одном классе, в зависимости от обстоятельств, проводят коррекцию требований (в зависимости от отношения учащихся к учению, из поведения) .

- требования к оформлению и ведению тетрадей, дневников основывается на едином орфографическом режиме, вырабатываемом на педагогическом совете и методических объединениях учителей – предметников.

- все учителя, работающие в одном классе, укрепляют доверие учащихся к учителям на основе межпредметных связей, взаимоуважения друг к другу.

- важное место в воспитании занимают высокие профессиональные качества, которые совершенствуются в совместной работе.

Поиск новых методов, форм, средств обучения и воспитания и из обсуждение является постоянным атрибутом работы учителя.

11. Учитель обязан следить за культурой собственной речи.

12. Учитель обязан следить за своим внешним видом, придерживаясь делового стиля в одежде, в прическе.

13. Учитель обязан разъяснять сложный материал в случае обращения к нему учащихся
 
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота