ОЧЕНЬ Виконайте завдання щодо вирішення проблемних ситуацій
Завдання 1
Громадянин Зотов, будучи молодим інженером, виявив бажання працювати в проектному інституті. Ставлячи свій підпис на заяві Зотова, директор проектного інституту сказав: «Можете приступати!». В кінці першого дня роботи Зотов захворів і був відправлений до лікарні. Коли через два тижні Зотов повернувся на роботу, то у відділі кадрів йому повідомили про те, що місце роботи зайняте вже іншим працівником, оскільки наказ про зарахування його на роботу в перший день не встигли видати.
Чи є правомірними дії адміністрації?
Завдання 2
Громадянка Гончарова працювала маляром-штукатуром у СМУ-30. Так як вона часто хворіла, то лікарняно-консультативна комісія зробила висновок про те, що дана робота їй протипоказана за станом здоров’я. Перейти на іншу роботу вона відмовилася і була звільнена з посиланням на п.2 ст.40 КЗпП України. Вважаючи звільнення неправомірним, Гончарова звернулася до суду з позовом про поновлення її на роботі.
Як повинен вирішити справу суд?
Завдання 3
Громадянку Чистюхіну, яка працювала інженером у будівельній організації протягом 15 років, 26 серпня було попереджено про звільнення за скороченням штатів, після чого 12 вересня її було звільнено за п.1 ст.40 КЗпП України. Вважаючи звільнення неправомірним, Чистюхіна звернулася з позовом до суду про поновлення її на роботі, мотивуючи це тим, що вона є студенткою університету, має на утриманні двох малолітніх дітей, в той час як громадянин Рощин, якого залишили на роботі, хоча має вищу освіту, але працює в будівельній організації лише один рік, є одиноким і до того ж має дисциплінарне стягнення.
Як повинен вирішити справу суд?
Завдання №4
Громадянина Демидова, який працював водієм автокомбінату, у зв’язку з ремонтом його автомашини було переведено на іншу роботу вантажником. За відмову від переведення на цю роботу громадянина Демидова було звільнено за прогул.
Демидов звернувся до суду з позовом про поновлення на роботі.
Яке рішення повинен винести суд?
Завдання 5
Наказом начальника будівельного комбінату громадянку Дашковську було переміщено з котельної бойлерного цеху комбінату до котельної гуртожитку цього самого комбінату на таку ж саму посаду, яку вона займала раніше. Дашковська відмовилася від такого переміщення і звернулася до суду з позовом про поновлення її на колишньому місці роботи. У позовній заяві вона вказала, що нове місце роботи знаходиться на значній відстані від її дому, а оскільки вона хворіє на ряд захворювань, то це істотно погіршує умови праці.
Визначте правомірність даного переміщення. У чому полягає різниця між переведенням на іншу роботу і переміщенням?

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Bosik222
12.04.2022 04:58
Для ребёнка школа это дорога, с которой начинается его сознательная жизнь. В школе происходит взросление ребенка. Именно здесь он получает свой первый жизненный опыт, который в последствии ему пригодится.
Сложно описать в двух словах, что значит для детей школа. Это огромный промежуток жизни, который ты проживаешь со своими подругами и друзьями, это веселье и радость после уроков, это первая любовь и первый поцелуй. Школа для ребёнка, неотъемлемая часть его детства.
Школа значит много. Здесь мы получаем первые знания, которые в дальнейшем нам поступить в институт. Кроме этого, школа детям быть дисциплинированным.
Я полагаю, что в школе прививают такие привычки, которые остаются с тобой на всю жизнь.
0,0(0 оценок)
Ответ:
chelsea6
09.06.2020 06:54
 1. Обязан соответствовать требованиям, предъявляемым к соответствующим квалификационным характеристикам.

2. Обязан поддерживать дисциплину в школе на основе уважения человеческого достоинства обучающихся.

Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

3. Обязан обеспечить выполнение учебных программ, достижение обучающимися уровня образования (государственный образовательный стандарт) .

4. Обязан отвечать за жизнь и здоровье детей во время образовательного процесса.

5. Рабочий день учителей должен начинаться не позднее, чем за 10 минут до начала занятий, за 5 минут до начала урока учитель обязан открыть свой кабинет.

6. В течение учебного времени учителя приступают к очередным урокам со звонком, задержка учащихся на переменах, а также опоздание учителя на урок считается нарушением трудовой дисциплины.

7. Учитель не имеет права отменять, удлинять, сокращать продолжительность уроков.

8. Не должен оставлять учащихся в кабинетах одних, без учителя.

9. Не имеет право удалять учащихся с уроков, не может не допускать опоздавших до занятий.

10. Учитель обязан соблюдать единые педагогические правила для педагогов, работающих в одном классе:

- урок начинается и заканчивается по звонку

- каждая минута урока используется для организации активной познавательной деятельности учащихся

- воспитательная функция урока органически связана с образовательной, развивающей.

- воспитание на уроке осуществляется через содержание, организацию, методику урока, влияние личности учителя

- обращение к учащемуся должно быть уважительным

- учитель в самом начале урока (орг. момент) требует полной готовности учеников к уроку, наличия учебных принадлежностей, внимания.

- учитель вырабатывает спокойный, сдержанный тон. Регулирование поведения учащихся достигается взглядом, изменением тембра голоса, молчанием и другими педагогическими

- категорически запрещается крик, оскорбление ученика. Их альтернатива – спокойное требование, спокойный тон, выдержка.

- Учителя, работающие в одном классе, в зависимости от обстоятельств, проводят коррекцию требований (в зависимости от отношения учащихся к учению, из поведения) .

- требования к оформлению и ведению тетрадей, дневников основывается на едином орфографическом режиме, вырабатываемом на педагогическом совете и методических объединениях учителей – предметников.

- все учителя, работающие в одном классе, укрепляют доверие учащихся к учителям на основе межпредметных связей, взаимоуважения друг к другу.

- важное место в воспитании занимают высокие профессиональные качества, которые совершенствуются в совместной работе.

Поиск новых методов, форм, средств обучения и воспитания и из обсуждение является постоянным атрибутом работы учителя.

11. Учитель обязан следить за культурой собственной речи.

12. Учитель обязан следить за своим внешним видом, придерживаясь делового стиля в одежде, в прическе.

13. Учитель обязан разъяснять сложный материал в случае обращения к нему учащихся
 
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота