1)Составить рассказ о Куликовской битве по плану: Дата, причины битвы, место битвы, ход битвы, решающие моменты битвы.
2) Перечислить причины победы русского войска на Куликовском поле (минимум 4 шт.)
3) Одним, сложным (т.е. не в два, три слова) предложением сформулируйте главное значение Куликовской битвы.

1) На этот вопрос надо отвечать самому. 
 
2) Оба утверждения верны. Не надо скрывать свои чувства. Нужно уметь радоваться каждому моменту жизни. смеяться - так до слез. плакать- от счастья.  Но в нужный момент нужно скрывать свои эмоции. Например, когда в школе уже конец четверти. у тебя все оценки хорошие и ты идешь на последний день в школу с хорошим, просто суперским настроением. А у твоей подруги в четверти входит три по нескольким предметам и она очень сильно из-за этого переживает. Конечно же ты не будешь показывать ей того ,что у тебя настроение супер, а будешь наоборот сочувствовать ей, как-то подбадривать. Или вот другой, более удачный пример: учитель выбирает кого вызвать к доске или спросить дз , все дети ( или почти все) делают умный, уверенный вид. Учитель думает, что дети подготовились к уроку, а на самом деле они думают, хоть бы их не спросили. В нашем классе именно так х) .
Так что нужно знать, когда можно быть искренним, а когда лучше соответствовать атмосфере.

Почему ребёнок учится тому ,что видит у себя дома?Попробуем разобраться в этом на примерах из жизни. Во-первых ,ребёнок ещё в малом возрасте большую часть времени проводит дома,поэтому он учится,берет привычки с родителей,для дальнейшего развития. Если родители умные ,образованные ,порядочные,то ребёнок соответственно будет учится у них образованности,и в будущем будет хорошим человек без вредных привычек. Во-вторых ,в доме могут произойти разные ситуации. Например :Папа накричал на маму,или же обратное ,папа маме.Ребёнок все видит то происходит в доме,и будет это все повторять в своей жизни. Таким образом, ребёнку нужно подавать хороший пример,что бы он вырос образовательным человеком.