Решить ! надо доказать в каждом из них что они параллельны​

Ну смотри что бы умножить дроби надо ( P.S:Я черту дроби буду ставить / это так что бы ты не запутался ) 
1/2*1/2 мы смотрим на знаменатель если он у нас общий то у нас получиться 4 а теперь числитель складываем и у нас выходит 2/4

Делить нужно так к примеру так же 1/2:1/2 мы делаем так мы второй пример просто переставляем числитель и знаменатель вверх ногами и уже умножаем и у нас получается 1/2*2/1 у нас видим что теперь можно сократить 2 и у нас выходит что ответ будет равен 1 если нечего не сокращается то просто умножаем.

Пошаговое объяснение:

Раз 11 из них умеют петь то тогда

11-7 =4 уч умеют петь ; но не умеют танцевать

Аналогично раз  18 умеют танцевать то

18-7=11 умеют танцевать ; но умеют петь  

Кол-во учеников не умеющих не  то  ; ни другое

26-11-4-7 =4 уч

a) Среди 18 учеников 4 уч умеют петь ; но не умеют танцевать

б)  4 уч не умеют ни петь, ни танцевать

На диаграмме в синем круге показано кол-во учеников умеющих танцевать ; а в красном кол-во умеющих петь ;  кол-во учеников умеющих   и петь и танцевать образованно при пересечении этих окружностей  и закрашено фиолетовым .

Кол-во учеников не умеющих    не-то не другое  ; находиться в черном круге