[2 7. Учащихся 5 класса спросили, какие им больше нравятся фрукты: бананы или яблоки. 35 учащихся сказали, что они предпочитают яблоки, 42 -бананы. и бананы, и яблоки любят 18 человек. 5 учащихся сказали, что эти фрукты им не нравятся. а) Изобразите на диаграмме Эйлера-Венна данную информацию. b) Сколько учащихся предпочитают бананы, но не любят яблоки? c) Сколько всего учащихся участвовало в опросе? d) Сколько учащихся предпочитают только 1 вид фруктов? Г

Если лодка плывет против течения,то мы к её скорости прибавляем скорость реки,если же плывем по течению,то от скорости лодки отнимаем скорость реки.Здесь будем решать системой,возьмем скорость лодки за-х,а скорость течения за-у.{x+y=12,6 и x-y=8,8 Теперь воспользуемся правилом сложения (сложим х с х,у с у и число с числом).Получим 2ч=21,4 (у самоуничтожается). Находим х=21,4:2=10,7.Теперь подставим полученный х в любое из уравнений,например 10,7+у=12,6.Отсюда находим у=12,6-10,7=1,9.ответ:скорость течения=1,9

Если лодка плывет против течения,то мы к её скорости прибавляем скорость реки,если же плывем по течению,то от скорости лодки отнимаем скорость реки.Здесь будем решать системой,возьмем скорость лодки за-х,а скорость течения за-у.{x+y=12,6 и x-y=8,8 Теперь воспользуемся правилом сложения (сложим х с х,у с у и число с числом).Получим 2ч=21,4 (у самоуничтожается). Находим х=21,4:2=10,7.Теперь подставим полученный х в любое из уравнений,например 10,7+у=12,6.Отсюда находим у=12,6-10,7=1,9.ответ:скорость течения=1,9