1. Знайдіть модуль кожного з чисел: 8; -48; -5,9; 0; 2,8; -35. Запишіть відповідні рівності.
2.Розв'яжіть рівняння:
|x| =9; 2) |x| =-1; 3) |-x| =4,8.
3. Знайдіть значення виразу:
|-8,4]-[3,7; 3) 15/6[+]-7/9];
|-141-1-4); 4) |-63] :|-0,7].
4. Обчисліть значення виразу |x|:[у], якщо:
x = 3 4/7, y = -5 5/9 ;2) x = -5,16, y = 0,06.
3.Приклад Розв'яжіть рівняння:
а) |x| =8
б)|x|=-15 рівняння немає
коренів.
х=8 або =-8​

1) (15 * 3)+(18 * 3)=99 км.-расстояние через 3 часа                                             из одного посёлка в противоположных направлениях выехали 2 велосипедиста и через 3 часа расстояние между ними было 99 км. с какой скоростью ехал первый велосипедист,если скорость второго 18 км/ч?             1)18*3=54 км(проехал 2ой велос.)                                                                       2) 99-54=45 км (проехал 1ый)                                                                             3) 45: 3=15 км/ч ( скорость 1го велосип.)

Задолго до начала грозы наступила необыкновенная. тишина.затем подул резкий ветер увлекая за собой чёрные нитки тучи.мы наглухо закрыли окна и стали ждать наступления грозы. сначала откуда-то издалека послышались глухие раскаты грома. несколько крупных капель упали на стекло а слева свернула яркая молния и рассекла небо жёлтой стрелой пополам. дождь палил как из ведра. гроза продолжалась недолго. уже через полчаса мы наскоро оделись и выбежали во двор полюбоваться как сверкают на солнце начисто вымытая дождем листва