Боб записал на листе пятьдесят чисел: 2111...2209 (все числа нечётные) и убежал гулять с Максом. Тая увидела это задание и перемножила все числа.
Какая цифра оказалась в конце получившегося числа?

S-1000 м2

а-50 м

Р-?

Ш:

1) S=a*b b=S:a

1000 м2:50м=20м

2) Р=2*(a+b)

2*(50м+20м)=2*70м=140м

Ж: Р=140 м

Пошаговое объяснение:

Көгалдың периметрін табу үшін, біз екі қабырғасының ұзындығын білуіміз керек. Мұнда тек бір қабырғасының ұзындығы (50м) берілген. Бірақ біз ауданын да білеміз (1000 м2), ауданын арқылы екінші қабырғасын табамыз.

1) S=a*b

b=S:a

1000 м2:50м=20м

Енді периметрін таба аламыз:

2) Р=2*(a+b)

2*(50м+20м)=2*70м=140м

чтобы найти периметр нам нужно знать длину обоих сторон, но нам известно только длина одной стороны (50м), но так как нам известно полощадь прямоугольника (1000м2), мы можем вычислить вторую сторону, а потом только найти периметр

1) Инстинкт самосохранения видеть, слышать, чувствовать, расти, размножаться. Также, от природы нам дано тело, мозг, кровь и т. д.
к самопожертвованию ради других.
3) Когда человек делает, творит под влиянием вдохновения, воображения, когда деятельность требует его сообразительности и уникальности, но чтобы был творческий подход, эта деятельность должна нравиться человеку.
4) У каждого человека свои Их уровень можно развивать путем обучения. При упорном труде даже человек средних может достичь высокого результата могут никак не проявляться, если их не применять, а могут в этом случае исчезнуть. Но если развивать, то они могут принести огромную пользу обществу.
5) Если сидеть на одном месте и не развиваться, то о самореализации речи быть не может. Само слово это говорит о том, что нужно прикладывать какие-то усилия для воплощения в действительность.