2. S
R
К.
T
А.
S
B
M
B
F
N
E
F
R
B
N
a = 50 CM
b = 10 CM
C= 2 CM
a = 20 CM
b = 100 CM
C = 100 CM
a = 40 CM
b = 100 CM
c=20cm
N
M M
D
A А
Выпиши, какие грани равны. Вычисли объём коробок.​

Мы не любим людей за то добро, которое мы им сделали, и не любим за то зло, которое мы им делали. (Лев Николаевич Толстой)
...совершайте добро, пока вы существуете. . .(Дени Дидро)
Благословенны миротворцы на земле. Люби всех, доверяй избранным, не делай зла никому. (Вильям Шекспир)
Где конец добру, там начало злу, а где конец злу, там начало добру. (Франсуа де Ларошфуко)
Добро по указу - не добро. (Иван Сергеевич Тургенев)
Доброта - она превыше всех благ. (Максим Горький)
Жизнь злых людей полна тревог. (Дени Дидро)
Зло мгновенно в этом мире,
Неизбывна доброта. (Шота Руставели)
Когда в Поднебесной узнали, что красота - это красота, появилось и уродство. Когда узнали, что добро - это добро, появилось и зло. (Лао-Цзы)
Кто доброе сеет - добро его плод,
Кто злое посеет - злодейство пожнет. (М. Саади)
Нам не нужны ружья и момбы. Чтобы победить зло, нам нужны любовь и сострадание. Все труды любви - это труды на благо мира. (Мать Тереза)
Некто спросил: 'Правильно ли говорят, что за зло нужно платить добром? ' Учитель сказал: 'А чем же тогда платить за добро? За зло надо платить по справедливости, а за добро - добром'. (Конфуций)
Нет худа без добра. (Плиний Старший)
Понятие добра и зла доступно лишь тем, кто лишен всех остальных понятий. (Оскар Уайльд)
С добрыми и злыми нельзя вести себя одинаково. (Марк Тулий Цицерон)
У людей зло вырастает из добра, когда не умеют управлять и надлежащим образом пользоваться добром. (Демокрит)
Человек с добрым сердцем старается обращать всякую вещь и дело в добро; человек с дурным сердцем старается в добре найти злое. (Екатерина II)

1.в) родина, здоров’я, освіта, робота;

2.а)  успішна робота фізіологічних систем організму людини – опорно-рухової, кровоносної, травної, нервової, видільної та інших систем;

3.б) призводити до хвороб травної системи й викликати виразку шлунка;

4.б) не вимагають цілеспрямованих та організованих зусиль усієї світової спільноти;

5.а) відставання людини в розвитку, яке виявляється в збереженні в дорослому віці фізичних та інтелектуальних рис, властивих дитячому віку;

6.а)  мати професію, бути економічно незалежною та забезпечувати себе матеріально.